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- 2017-01-20 发布于北京
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把握“目标”? 重在“实践”
——新课程、新教材培训总结培训使人奋发,培训助我成长。我喜欢参加培训,因为每一次的培训都能让我重新找到学习的快乐。而从每一位培训者的真知灼见中,我都能吸取到知识的营养,虽未达到醍醐灌顶的境界,却也有所顿悟。两天的培训学习生活,很短暂,很紧张,紧张不仅在于时间的紧凑上,更是因为我们肩挑重任而来,培训结束后,我们将以培训者的身份在市县的培训点进行再培训。可以说是怀着忐忑的心情,担心自己胜任不了这个任务,在培训中,我们的学习精神可以说是空前的全神贯注,而正因为专注,我收益匪浅,当然也是因为专家的讲评精彩。此次我有幸聆听了上海市特级教师曹培英的讲座《“十大核心词”的实践研究》《人教版教材培训》,以及我们海南省的小学数学特级教师李国良的专题讲座《把握教学目标行为动词,促“教”有效,促“学”高效》。他们的演讲折射出自身的智慧,让大家震撼。我想从以下几点谈谈自己的收获与体会。
一、树立终身学习观点,走上专业化成长之路。
曹培英老师的讲座深入浅出,对新课程标准中的有关理念,他娓娓道来如数家珍,而对“十大核心词”的解读,他更是平凡中见博深,浅显易懂的话语中彰显智慧,他所采用的教学实例信手拈来,张弛有度,让我感觉专家的专业化。而要和“专业”靠边,必须树立“终身学习”的观念,只有学习,才能走上专业成长之路。
二、激发学习兴趣,培养学习习惯。
曹培英老师的演讲有一句话让我有所
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