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余杭中学高二数学（文）练习卷（十六） 一、选择题 立体几何 ．（2012年高考（重庆文））设四面体的六条棱的长分别为1,1,1,1,和且长为的棱与长为的棱异面,则的取值范围是 （　　） A． B． C． D． ．（2012年高考（浙江文））是直线,a,β是两个不同的平面 （　　） A．∥a,∥β,则a∥β B．若∥a,⊥β,则a⊥β C．若a⊥β,⊥a,则⊥β D．若a⊥β, ∥a,则⊥β ．（2012年高考（浙江文）） （　　） A． ．（2012年高考（四川文）） ．（2012年高考（陕西文）） ．（2012年高考（课标文）） .6 .9 .12 .18 ．（2012年高考（湖南文））．（2012年高考（广东文）） B． C． D． ．（2012年高考（福建文）） （　　） A． C．正方体 D．圆柱 、 ．（2012年高考（大纲文））中,,,为的中点,则直线与平面的距离为 （　　） A．． C． D．1 ．（2012年高考（北京文）） B． C． D． 二、填空题 ．（2012年高考（四川文））中,、分别是、的中点,则异面直线与所成的角的大小是____________. ．（2012年高考（上海文））p,该圆柱的表面积为_________. ．（2012年高考（山东文））的棱长为1,E为线段上的一点,则三棱锥的体积为_____. ．（2012年高考（辽宁文））正方形.若PA=2,则△OAB的面积为______________. ．（2012年高考（大纲文））中,分别为,的中点,那么异面直线与所成角的余弦值为____. ．（2012年高考（安徽文））的三组对棱分别相等,即,,,则________.(写出所有正确结论编号) ①四面体每组对棱相互垂直 ②四面体每个面的面积相等 ③从四面体每个顶点出发的三条棱两两夹角之和大于而小于 ④连接四面体每组对棱中点的线段互垂直平分[来源:数理化网] ⑤从四面体每个顶点出发的三条棱的长可作为一个三角形的三边长 三、解答题 ．（2012年高考（重庆文）中,,,为的中点. (Ⅰ)求异面直线和的距离; (Ⅱ)若,求二面角的平面角的余弦值. ．（2012年高考（浙江文））.AD=2,BC=4,AA1=2,E是DD1的中点,F是平面B1C1E与直线AA1的交点. (1)证明:(i)EF∥A1D1; (ii)BA1⊥平面B1C1EF; (2)求BC1与平面B1C1EF所成的角的正弦值. ．（2012年高考（天津文））中,底面是矩形,,. (I)求异面直线与所成角的正切值; (II)证明平面平面; (III)求直线与平面所成角的正弦值. ．（2012年高考（四川文））中, ,,,点在平面内的射影在上. (Ⅰ)求直线与平面所成的角的大小; (Ⅱ)求二面角的大小. ．（2012年高考（湖南文））D∥BC,AC⊥BD. (Ⅰ)证明:BD⊥PC; (Ⅱ)若AD=4,BC=2,直线PD与平面PAC所成的角为30°,求四棱锥P-ABCD的体积. ．（2012年高考（大纲文））中,底面为菱形,底面,,,是上的一点,. (Ⅰ)证明:平面; (Ⅱ)设二面角为90°,求与平面所成角的大小. 2012年高考文科数学解析分类汇编：立体几何参考答案 一、选择题 【解析】: ,,, 【考点定位】本题考查棱锥的结构特征,考查空间想象能力,极限思想的应用,是中档题.. 【答案】B 【命题意图】本题考查的是平面几何的基本知识,具体为线面平行、线面垂直、面面平行、面面垂直的判定和性质. 【解析】利用排除法可得选项B是正确的,∵∥a,⊥β,则a⊥β.如选项A:∥a,∥β时,a⊥β或a∥β;选项C:若a⊥β,⊥a,∥β或;选项D:若若a⊥β, ⊥a,∥β或⊥β. 【答案】C 【命题意图】本题考查的是三棱锥的三视图问题,体现了对学生空间想象能力的综合考查.【解析】由题意判断出,底面是一个直角三角形,两个直角边分别为1和2,整个棱锥的高由侧视图可得为3,所以三棱锥的体积为. [答案]C [解析]若两条直线和同一平面所成角相等,这两条直线可能平行,也可能为异面直线,也可能相交,所以A错;一个平面不在同一条直线的三点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行,故B错;若两个平面垂直同一个平面两平面可以平行,也可以垂直;故D错;故选项C正确. [点评]本题旨在考查立体几何的线、面位置关系及线面的判定和性质,需要熟练掌握课本基础知识的定义、定理及公式. 画出三视图,故选B 【命题意图】本题主要考查简单几何体的三视图及体积计算,是简单题. 【解析】由三视图知,其对应几何体