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2012四川省教师资格认定考试考前密押试卷心理学(B级) (一)　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)　　1，教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于(　)，　　A.《大学》　　B.《礼记》　　C.《学记》　　D.《论语》　　2.以“发生认识论”为理论核心的心理学家是(　)　　A.皮亚杰　　B.霍尔　　C.洛克　　D.斯金纳　　3.第一个系统论述教育心理学的心理学家是(　)　　A.桑代克　　B.巴甫洛夫　　C.斯金纳　　D.班杜拉　　4.认知派学习理论的鼻祖是(　)A.布鲁纳的发现学习理论　　B.奥苏贝尔的同化学习理论　　C.格式塔的完形学习理论　　D.托尔曼的符号学习理论　　5.按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为(　)　　A.智力技能　　B.认知策略　　C.言语信息　　D.动作技能　　6.在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为(　)　　A.模象直观　　B.实物直观　　C.言语直观　　D.想象直观　　7.不属于学习策略定义的观点是(　)　　A.学习策略是具体的学习方法或技能　　B.学习策略是一切学习活动的指导　　C.学习策略是学习的调节和控制技能　　D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体　　8.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的(　)　　A.高原现象　　B.倒摄抑制　　C.生理极限　　D.及时反馈　　9.学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于(　)　　A.逆向迁移　　B.负迁移　　C.顺向迁移　　D.正迁移　　10.创造力的核心和基础是(　)　　A.智力　　B.知识　　C.技能　　D.创造性思维　　二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分。共10分)　　11.教育心理学研究的基本原则有(　)　　A.客观性原则　　B.系统性原则　　C.整体性原则　　D.教育性原则　　E.理论联系实际的原则　　12.桑代克的三条主要的学习律是(　)　　A.效果律　　B.联结律　　C.准备律　　D.反应律　　E.练习律　　13.下列哪些属于加涅对学习的分类(　)　　A.信号学习　　B.命题学习　　C.语言的联合　　D.连锁学习　　E.解决问题的学习　　14.元认知知识所包含的内容是(　)　　A.主体　　B.材料　　C.策略　　D.组织　　E.任务　　15.下列属于正迁移的是(　)　　A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响　　B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为　　C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响　　D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响　　E.举一反三三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。　　16.第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是__________。　　17.经典性条件反射学习理论的创立者是__________和华生。　　18.根据一定的推理规则接近问题目标状态属于__________的问题解决模式。　　19.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于。　　20.对于处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于__________。　　四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分。共15分)判断正误，错误的划上“×”，并改正错误。　　21.布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。(　)　　22.人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。(　)　　23.元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。(　)　　24.为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。(　)　　25.智力水平越高创造力就越强。(　)　　五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)　　26.简述教育心理学的研究对象及该怎样理解。　　27.简述心理发展的一般规律。　　28.简述人的学习与动物的学习的区别。　　29.简述经典条件反射学习理论的形成过程。　　30.简述建构主义教学设计的一般步骤。　　六、论述题(本大题共2小题，第31小题10分，第32小题15分，共25分)　　31.论述教育与心理发展的一般关系。　　32.论述人本主义学习与教学理论。2012四川省教师资格认定考试考前密押试卷心理学(B级) (二)　　一、单项选择题(本大题共10小题。每小题1分,共10分)　　1.被称为内部动机，指向学习任务的动机属于(　)　　A.附属内驱力　　B.认知内驱力　　C.自我提高内驱力　　D.交往内驱