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(如何紧紧围绕社会主义核心价值体系推进基层思想政治工作和精神文明创建.docVIP

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(如何紧紧围绕社会主义核心价值体系推进基层思想政治工作和精神文明创建

如何紧紧围绕社会主义核心价值体系推进基层思想政治工作和精神文明创建 中共容城县委常委、宣传部长刘彦坤 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次鲜明提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观等四个方面是社会主义核心价值体系的基本内容。建设社会主义核心价值体系,就是要把其基本内容融入国民教育和精神文明精神的全过程,贯穿到理论武装、新闻出版、思想道德、文学艺术、社会科学等工作的实践中,使之成为全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带。完成这一长期的战略任务,宣传思想战线责任更重大、任务更直接。 近年来,容城县坚持“从大处着眼,从小处着手”的原则,把思想政治工作和精神文明创建作为社会主义核心价值体系建设的重要手段,使抽象的原则变为具体的要求,理论上的阐述变为实践上的行动,取得了一定成效。 一、从“领导干部”入手,加强理论武装,广泛开展社会主义核心价值体系学习教育活动。社会主义核心价值体系只有被党员、干部普遍接受、理解和掌握,并转化成自我意识,才能为党员、干部自觉遵守和奉行。我们紧紧围绕社会主义核心价值体系的基本内容,充分利用电视、广播、板报、手机、网络以及自编的《理论文摘》等传播媒介,发挥各级理论中心组作用,采取邀请专家讲座、培训辅导、宣讲报告、知识竞赛、外出学习等形式宣传社会主义核心价值体系建设,营造浓厚的舆论氛围,使社会主义核心价值体系为党员、干部所感知、所认同、所接受。同时重点加强了机关文化建设,开展了“干部素质提升年”活动,使机关文化在潜移默化中影响着党员、干部的行为,使人民群众真正感受到了政府的服务质量、政府的价值观、党员干部的职业化水平和体现出的党员干部精神以及他们为公民、为社会福祉所做出的实实在在的努力。 二、从“生活小节”入手,注重实践养成,把社会主义核心价值体系融入到日常工作生活之中。 近年来,我县始终坚持把社会主义核心价值体系贯彻于精神文明建设全过程,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,深入践行“八荣八耻”,努力在提升人的文明素质、提高社会文明程度上下功夫,让人们在日常生活工作中潜移默化地受到熏陶、得到教育。连续几年的爱国歌曲大家唱、文艺汇演、书画笔会、农民趣味运动会等形式多样的群众文体活动,扩大了群众参与面,提升了居民素质。为切实提升公民文明素质和城市文明形象,以机关干部、窗口行业职工、中小学师生等志愿者为重点,组织了环境卫生、关爱道德模范、文明礼仪、文明出行、“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识答题竞赛和万人签名等道德实践活动,以及“我们的节日”活动,切实提高公民讲文明、知礼节、守礼仪的自觉性,为推进“和谐容城”建设营造了良好环境。面对广大青少年,我们积极引导学生热心参与社会公益活动,通过开展读书活动、演讲比赛、“做一个有道德的人”等活动,建设文明和谐校园。同时,按照社会主义核心价值体系的基本要求,健全各行各业的规章制度,完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则,充分发挥文明城镇、文明乡村、文明行业、文明社区、文明单位、文明家庭的示范带头作用,吸引群众广泛参与,推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提升精神境界、培育文明风尚。由于这些活动着眼“小节”,着重养成,紧贴生活,市民认同度高,参与面广,活动开展几年以来,全县上下形成了“说文明话、办文明事、做文明人、建文明城”的浓厚氛围。 三、从“身边模范”入手,注重典型培树,把社会主义核心价值体系的要求融入到先进典型的示范和引领作用中。典型人物是践行社会主义核心价值体系的杰出代表。近年来,容城县连续开展了三届“感动容城”年度人物评选表彰活动,推出了一批全省乃至全国的模范人物。如全国劳动模范、2009年被中宣部确定重点宣传的20个典型人物夏长黑、2011年5月份中国好人榜孝老爱亲好人刘雅丽、河北省十大新闻人物阴艳池。这些身边的道德模范,是推进社会主义核心价值体系建设最鲜活、最生动的教材,有着很强的示范性和辐射力。为此,我们精心组织了全县模范事迹巡回报告会活动,在县电视台制作并播放了“道德模范”专题片,举办了三次“感动容城”年度人物颁奖晚会。通过学习宣传道德模范们的先进事迹,给群众以强烈的震撼和深刻的教育,增强了宣传教育的感染力和吸引力。  四、从“社会焦点”入手,提高引导水平,增强社会主义核心价值体系引领各种社会思潮的能力。社会思潮是社会生活多样化的客观反映。在多样化的社会思潮中,要始终坚持尊重差导、包容多样的科学态度,区别情况、辩证分析、正确把握、善于引导。对社会热点问题,多用解疑释惑、形势政策教育等方法进行引导,并与解决群众实际困难结合起来。对思想认识问题,则以

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