(新小四年级语文下册课程纲要1.docVIP

小学四年级语文上册课程纲要 常刘小学 课程类型：基础型课程 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册 授课时间：课文 51 课时 综合性学习 2 课时 口语交际 8 课时 习作 16 课时 我的发现 8 课时 日积月累 8 课时 机动时间 10 课时 总计 103 课时 一、学习目标 1.在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书写的2000个左右会写。 正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖，在书写中体会汉字的优美。 2. 继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感积累和知识积累，在读中理解内容、体会感情，在体悟中促进朗读表达。初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。学习略读，粗知文章大意。 3. 能联系上下文，理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4.在阅读中根据课文内容及文体特点，利用导语、课后题或其他方法，能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，并能较恰当地运用到自己的习作当中去。 5.在阅读中能抓住关键词句，知道文章的表达顺序（时间顺序、事情发展顺序、游览顺序等），初步领悟文章基本的表达方法（如前后照应、首尾连贯，表达的顺序，修辞方法，人物语言、动作、神态、心理活动等写法，以及标点符号的特殊用法等）。并能在交流和讨论中，说出自己的感受，有自己的见解。 6. 诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少11篇（段）。 7．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于10万字。 8. 留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，根据表达的需要，使用冒号、引号。能用简短的书信便条进行书面交际，学写简单的活动方案。课内习作8次，3次小练笔。能修改习作中有明显错误的词句，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 9．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 10. 结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得，能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作，能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论，在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、内容安排 单元序号 单元专题 读写训练重点 教 学 内 容 课时安排 1 大自然的神奇 1.感受拟人句的表达特点 2.积累优美的词句 1.观潮 2*.雅鲁藏布大峡谷 3.鸟的天堂 4*火烧云 语文园地一 12 2 观察中的发现 体会作者是怎样观察的 古诗两首 6.爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现 语文园地二 12 3 童话故事 了解童话的内容 体会童话的特点 巨人的花园 10*幸福是什么 去年的树 12*小木偶的故事 语文园地三 14 4 可爱的动物 理解含义深刻的句子 体会表达的感情 13.白鹅 14*白公鹅 15.猫 16*母鸡 语文园地四 12 5 世界遗产 1.体会含义深刻的句子 2.感悟遗产的美好 17长城 18颐和园 19*.秦兵马俑 20古诗两首 语文园地五 11 6 人间真情 1.感受人间的真情 21.搭石 22跨越海峡的生命桥 23*.卡罗纳 24*给予是快乐的 语文园地六 14 7 成长的故事 1.理解课文内容 2.学习人物精神 25.为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎 27*.乌塔 28*尺有所短寸有所长 语文园地七 11 8 科学技术的成就 概括文章主要内容 2.展开想象的翅膀 29.呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅 31.飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客 语文园地八 11 三、实施建议 （一）课程资源的开发 1. 优化校