(小学六年级语文课文内容及文学常识.docVIP

六年级语文课文内容及一些文学常识（2011、5） 六年级语文上册 1、《怀念母亲》的作者是季羡林；这里的母亲指的是生身母亲和祖国母亲。我们曾经学过季羡林的文章《自己的花是让别人看的》。 《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰。 《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图的著名演说。 4、《少年闰土》的作者是鲁迅，选自《故乡》，写了闰土雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事，说明了闰土是一个见识丰富，活泼可爱，聪明能干的农村少年。 5、《我的伯父鲁迅先生》的作者是鲁迅的侄女周晔。文中写了鲁迅先生谈《水浒传》、谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣的四件事，说明鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。鲁迅先生原名周树人，他发表了中国现代史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。 6、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，关于这个传说，《列子》、《吕氏春秋》均有记载。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。交友的名言：士为知己者死。与朋友交，言而有信。君子之交淡如水。 7、最早的诗歌总集是《诗经》。 西江月是词牌名； 天净沙是曲牌名。 8、《太阳的话》作者是艾青。《白桦》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁。 9、这个学期我们学过的成语故事有：《竭泽而渔》（描写的是春秋时期的故事）；《响遏行云》（描写的是战国时期的故事）。 10、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。 古文（文言文） 《伯牙绝弦》 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 理解意思： 1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”的意思： 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了，赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前。 2、志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”的意思： 伯牙心里想到流水，钟子期如痴如醉，击节称快：“妙极了，这琴声稳如奔腾不息的江河，从我心中流过。” 3、伯牙/所念，钟子期/必得之。的意思： 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 4、伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。的意思： 钟子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 六年级语文下册 1.《文言文两则》 ①、《学奕》选自《孟子?告子》。通过写奕秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 ②、《两小儿辩日》选自《列子?汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 ③、孟子是我国古代的思想家，教育家。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。他一生的言行被弟子编成《论语》一书。 ④、理解句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。” （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 （3）孰为汝多知乎？ 谁说你的知识渊博呢？ ⑤朗读停顿 《学弈》 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学，弗/若之矣。为/是其智弗若与？曰：非然也。 《两小儿辩日》 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?” 2.《匆匆》 ①.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。 ②.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 ③、课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、