小学语文六年级下册课文复习..doc

小学语文六年级下册课文复习 第一单元 1、《》弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/海/二人弈，其一人/专心致志，唯/弈秋之为听。一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若/之矣。为是/其智/弗若与？日：非/然也。 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 ②背默《学弈》、《两小儿辩日》以及翻译。 ③“为是其智弗若与？曰：非然也。”这是一个：设问句。其实真正的原因是：不是因为他们智力上有多大的差别，是两个人的学习态度不同，前一个人学习时专心致志，后一个人学习时三心二意。 ④“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：一人专心致志，惟弈秋之为听（学习时专心致志）；一人虽听之，一心以为有鸿毛将至，思援弓缴而射之。（学习时三心二意） ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”这小孩想说明的观点是：“日初出远，而日中时近也。（太阳刚出来的时候离人远些，而中午时离人要近些。）” ⑥一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”这小孩想说明的观点是：“日始出时去人近，而日中时远也。（太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远些。）” ③孰为汝多知乎？这是一个反问句。 译文：谁说你的知识渊博呢？ 2、《》“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”(这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？) 答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。 ②“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”（桃花心木为什么不会枯萎了？） 答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。③“在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”和树相比，想要成为一个有作为的人应该怎样做呢？ 答：在艰苦环境中经受住生活中风风雨雨的考验，克服对爸爸妈妈的依赖性，自己的事情自己做（1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。（2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。（3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。（4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。” 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。 7* 藏戏 ①藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。 ②课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。 8* 各具特色的民居 这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。 客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。 竹楼是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。 傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由：傣族地处亚热带，竹楼具有防酷热和湿气的功能。 一家盖房，全村帮忙的习俗，体现了傣家人团结和睦、乐于助人的民族心理和文化传统。 ①在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 这句话运用了打比方和作比较的方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。 ②它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。 作者用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。 9* 和田的维吾尔 “香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的”，“馕，也是在土馕坑里烤成的”， 连牧人最喜欢吃的“库乃其”也是在沙土火灰中烤熟的，而且维吾尔老乡还“喜欢把洗过的衣服直接摊