(第1节宇宙和微观世界.docVIP

第十章 多彩的物质世界 第节 宇宙和微观世界目标知识与 1.知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成 的； 了解固态、液态、气态的微观模型； 了解原子的结构； 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解； 初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。 过程与方法通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的；通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。 情感、态度与价值观 通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成体会物质世界的奇妙；。 【教学难点】 体验人类探究宇宙和认识物质组成的过程。、、、、、、 学 生 活 动 一、、、、 2.本节课的教学设计从宏观走向微观又从微观走向宏观是本节的主体脉络．一方面，让学生认识宇宙的宽阔无垠；另一方面，让学生在宽阔无垠的宇宙中认识到太阳系及整个宇宙的漫长经历．紧接着，课本从宏观宇宙谈到了微观的物质世界．分子、原子的介绍加深了学生对物质世界的认识。为此，教学过程的设计从冰糖的分割引到分子的概念，体现出从生活走向物理，是本课的另一成功之处。 二、教学中出现的问题 1.关于纳米科学技术生作为中国人自豪 3．由于是新学期的第一节课，开学伊始，准备的比较仓促，教材挖掘的还不够深，教学资源没有充分利用，练习、检测题的选取还需优化。 4．在一班教学时没有下表，在后面班级中在学习固态、液态、气态的微观模型时加上了下表。 物质 状态 形状 体积 分子间距 分子间作用力 是否有流动性 是否能压缩 固 有 有 小 大 不能 不能 液 无 有 较大 较小 能 不能 气 无 无 大 小 能 能 附件1【反馈练习】 1. 地球是人类生存的家园，它属于太阳系中的：（ ） A．恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 2.分子的形状可以看成球形的，其直径通常以 ?做单位来度量，若某分子直径是0.3×10-10m,换成纳米应为 nm。 3.物质在发生变化时体积也会发生变化，水结成冰时体积会 ，液态的蜡在凝固时体积会 ，乙醚汽化时体积 ，金属熔化时体积 （以上四空填“变大”、“变小”或“不变”）。物质的这种变化主要是由于构成物质的分子 发生了变化 4．下列关于分子和原子的说法，正确的是( ) A.原子是不可再分的最小粒子 B.分子是不可再分的最小粒子 C.原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核 D.分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子 附件2【课堂检测】 1．我们人类生活在广阔的宇宙里，太阳是 中一千亿颗恒星中的一员，人类生活的地球在离太阳比较近的第 条轨道上运行。目前发现的太阳系有 大行星。 2．物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了物质的性质，我们叫它 。由于它的体积很小，一般要用 观察。 3．固态物质中，粒子之间有强大的作用力，具有一定的 和 。 4．液体没有确定的 ，具有 。气体粒子之间作用力小，故气体容易被 ，并具有 性。 5．物质由 组成。分子由 组成。原子核外的电子绕 运动。 6．物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确说法是( )。 A．体积都变小 B．体积都变大 C．有的体积变大，有的体积变小 D．无法判断。 7．下列说法中，不正确的是 ( )。 A．固体有一定的形状和体积 B．液体有一定的形状和体积； C．液体有一定的体积，没有一定的形状 D．气体没有一定的形状和体积。 8．下列单位换算中，正确的是( )。 A．12nm=1.2×109m； B．12nm=1.2×10-9m； C．12nm=12×109m； D．12nm=12×10-9m。 1