影响化学平衡的条件教案..doc

第二章：化学平衡之 第三节 影响化学平衡的条件教案 廖志航 整编 教学目标： 1．知识目标 （1）理解浓度、压强等条件对化学平衡的影响。 （2）理解化学平衡移动原理并应用。 （3）理解图像方法表示可逆反应从不平衡状态达到化学平衡状态的过程、基本类型等。 2．能力和方法目标 （1）通过从浓度、压强对化学平衡影响总结出化学平衡移动原理，培养和训练抽象概括能力。 （2）通过有关化学实验的观察和分析，提高对实验现象的观察能力和分析实验现象能力。 教学重点:浓度、压强对化学平衡的影响 教学难点: 浓度和压强对化学平衡的影响、剖析化学平衡图像问题。 教学方法: 启发诱导法 实验探究法 学法指导: 认真观察实验，分析理解实验结论，认真对待典型例题 教学准备：试管、胶头滴管、FeCl3、KSCN 溶液 KCl溶液 第一课时 教学过程： 【旧知回顾】： 1.影响化学反应速率的因素有哪些？ 2.什么是化学平衡，化学平衡时有哪些主要的特征？化学平衡受哪些因素的影响？ 3.如果我们向一个处于化学平衡的反应中增加反应物的量，经过一段时间后，它还会平衡吗？（溶解平衡相联系）。 导入新课： 【引入】从上述的分析中，我们得知化学平衡只有在一定的条件下才能维持，如果我们在改变外界条件（温度、浓度、压强）时，平衡状态会发生改变，经过一段时间又会重新建立一个新的平衡状态。 【板书】第三节 影响化学平衡的条件 化学平衡的移动：可逆反应中的旧化学平衡的破坏、新化学平衡的建立的过程。 v正=v逆 v正≠v逆 v正,=v逆, v正=v逆时不破坏 各组分百分含量保持一定 v正＞v逆 右移 各组分百分含量保持新的一定 v正＜v逆 左移 化学平衡的移动 【讲述】我们研究化学平衡，目的在于能建立更好的化学平衡，提高物质的转化率，提高产量，为此，我们就要研究如何建立更好的化学平衡，这节课我们就此来展开讨论学习。 【板书】（一）浓度对化学平衡的影响 实验探究：（浓度对化学平衡有影响）浓度对化学平衡有什么样影响呢？下面我们通过实验来探究？ 【实验设计】1、目的：探究浓度对化学平衡有什么样的影响？ 2、设计思路引导——通过改变反应物或生成物的浓度来观察化学平衡是否改变，如何移动？→实验现象具有可视性、可比性、要能通过现象说明平衡的移动方向。→联想到是否可用颜色的变化说明浓度的变化（浓度越大颜色越深）→提供实验药品和工具→进行实验。 3、进行实验操作并做好实验的记录和小结 4、结论分析——找出浓度对化学平衡有什么样影响，归纳出浓度对化学平衡的移动情况。 【实验2-4】见下图 方程式：FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl 【板书】：规律在其它条件不变的情况下： 增反应物浓度（或降低生成物浓度）， 化学平衡 向正反应方向移动；移动的结果是：减小反应物浓度（或增大生成物浓度）。降低反应物浓度（或增加生成物浓度）， 化学平衡 向逆反应方向移动；移动的结果是：增大反应物浓度（或减小生成物浓度） [思考与探究]：为什么可以增加反应物的浓度，能使平衡向正反应方向移动呢？（能否从化学反应速率的角度分析） 【分析并板书】当可逆反应达到平衡时，正反应速率和逆反应速率相等。 υ υ、正 υ、正=υ逆、 υ正 υ正=υ逆 υ逆、 υ逆 t1 t2 t3 t 【学生画出其它改变反应物浓度的v-t图】 【例题】已知1mol CO和2molH2O在一定条件下反应，达平衡时，生成0.7molCO2。若其它条件不变， 将2molH2O改为4molH2O，达到新平衡时，生成的CO2的量可能是( ) A. 0.65mol B. 0.83mol C. 1.0mol D. 1.4mol 【小结：理解浓度对化学平衡影响注意要点】： ①浓度改变是指气体浓度、溶液浓度的改变，固体或纯液体无法改变浓度； ②生产中往往增大成本低的