抚州职业技术学院教学做一体化课程申报表..doc

抚州职业技术学院 “一体化”课程申报表 课程名称 采购管理 所属专业大类名称 经济管理 所属专业类名称 物流管理 所属专业名称（专业课程填写） 采购管理实务 课程负责人 万伏松 推荐系部 经济管理系 申报日期 抚州职业技术学院教务处制 二○一一年三月  填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的基本信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。 本表可供教学做一体化与理实一体化课程建设项目申报 1．课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 万伏松 性别 男 出生 年月 1970/8 最终 学历 硕士研究生 专业技 术职务 讲师 电 话 学 位 硕士学位 职业资 格证书 高级物流师 传 真 所在 院系 经济管理系 E-mail Wanfs006@ 通信地址（邮编） 江西省抚州市抚州职业技术学院/344000 教学与技术专长 理实一体化/高级物流师 工作简历：2005/4--2006/3在江西汇仁集团担任长沙销售部经理，负责产品销售及物流网络的建设； 2006/3--2009/5在江西抚州中小企业局服务中心担任企业策划及咨询师，负责为企业解决发展瓶颈问题及企业制度和企业文化建设； 2006/9--2009/6在南昌大学读研，并通过考核获得高级物流师证； 1992/7--2006/9在抚州市技工学校教书； 2009/5--至今在抚州职业技术学校任教 1-2 教学 情况 2010年在《商情》杂志上发表“《危险化学品运输》课程的讲授方法探讨”，独立编著； 2009年12月获得江西省教育厅第一届“邮政物流速递杯”三等奖 1-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项） 2. 教学队伍情况 2-1 人员 构成 （含 兼职 教师 ） 序号 姓 名 性别 出生年月 专业技 术职务 职业资 格证书 专业 领域 在课程教学中承担的 任务 兼职教师在行业企业中所任职务 1 李国彬 男 70.07 教授 物流企业管理、专业英语 2 黄木长 男 55.12 教授 西方经济学、管理学 3 邓丽华 女 63.11 副教授 仓储管理与配送管理、物流设施与设备 4 彭惠龙 男 65.11 讲师 物流师 仓储管理与配送管理 5 万伏松 男 70.08 讲师 高级物流师 物流运输管理实务/采购管理实务 6 潘婧 女 84.11 助理讲师 国际贸易 2-2 教学队伍整体 结构 “双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构 教师类型 占教师数百分比 具有高级职称 ≥25% 具有“双师型”素质 ≥100% 具有硕士以上学位 ≥15% 生产一线兼职教师 ≥30% 2-3 教学改革与技 术服务/培训 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益 2-4 师资 培养 近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等） (1)从相关院校调入45岁以下中、青年副高以上职称的专业教师，形成骨干教师队伍。 (2)从物流行业引进既有理论又有专业技术经验的本科以上学历、中级职称以上、40岁以下中青年管理技术人员充实教师队伍，通过2～3年的教学实践，成为“双师型”高职专业教师。 (3)从企业调入的教师和高校新分配的青年教师在1年内完成“高等教育学”、“高等教育心理学”等四门课程的学习。 (4)40岁以下青年教师，不具备研究生学