专题五 句子的排序与衔接[精选].docVIP

专题五 句子的排序与衔接 班级 学号 姓名 常考题型及方法指导 常考题型 语句的排序 语句排序题考查学生的语言感悟能力和对语言文字的理解表达能力，并且注重对思维能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力的考查，以题型多样、综合性强、区分度高等特点命题。它可以是将整段文字打乱顺序按要求排序，也可以是从某段文字中抽取一部分语句，打乱顺序后按要求排序，可以是选择题，也可以是直接排序题。 例：将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最为恰当的一项是（ ） ①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。④除此以外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感慨。 A．③①⑤②④ B. ③⑤①②④ C. ①⑤③②④ D. ③⑤①④② 二．语句的衔接 句子衔接排序题分为下列几种形式考查：在一段文字中为上下文衔接选恰当的句子、使其通顺并前后衔接一致、在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子、在语段中选句子顺序排列正确的选项、在一段文字的末尾填写与前文一致的句子。 例：填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（ ） 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好； , 要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。 只有经历挫折和磨难的考验，才能体会成功和喜悦。 未经历挫折和磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。 未经历体会顺利和成功的喜悦，哪能体会挫折和磨难的考验。 例二：将“那么，忙了停一停，累了歇一歇”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ ） 生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。（A）当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。（B）嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。（C）能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。（D）四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好! 方法指导 语句排序考查的文字主要是以说明或议论为主的文段，因此要重点把握他们各自的行文结构特点，这种结构不外乎时间顺序、空间顺序与逻辑顺序，在结合具体语句用具体的语言表述，得出正确答案也就轻而易举了。时间顺序指的是按时间先后说明或叙述某一对象的发展变化过程，或某一程序的先后顺序；空间顺序主要是指空间方位的变化来说明某一对象；逻辑顺序主要指某段文字存在逻辑上的先后关系，或总分方面的结构关系等。 解答语句衔接题，应该从所选句、所写句与整段文字在内容、情感、主旨、意境等方面是否一致去考虑。 选择语句填空，应快速阅读所选句及原句，理解他们的意思，判断他们在表达意思、陈述对象、概括情境及句式结构等方面是否一致。同时运用排除法，排除掉与原句完全不一致的选项，从而缩小选择范围，再仔细推敲，选出恰当的语句。 填写语句以使全句衔接连贯，先要看要填写的语句所处位置，如果是整段文字的开头，则应考虑填写总领语句或引领性语句等；如果在文段中间，则要考虑填写过渡性语句；如果在整段文字末尾，则要考虑总结性语句。 语句还位，应先理解还位语句的意思、句式、语气等；再阅读他要还位的语段，看语段属于哪种表达方式、整体意思是什么、各语句之间哪个位置衔接不紧密；然后将它填充到前后语句衔接不够紧密之处。 备考满分挑战 1.怨天尤人不仅仅是一种懦弱， ， ， ， 。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。 ①不但掩盖了自己不能面对的现实 ②更是一种不成熟的表现 ③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患 ④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾。 A. ②④①③ B. ④②①③ C. ④②③① D. ②①③④ 2.将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是( ) 博览群书是读书的一大要诀。 ，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，激发自己的观念； ，可以让我们目睹艰难的境遇、坚忍的性格、事业的成败，振兴自己的志气； ，可以让我们体验事物的因果、世道的崎岖、沧桑的演变，增加自己的阅历； ，可以让我们怡养生性；读诗歌，可以让我们高尚思想…… ①读小说