【2017年整理】福建省师大附中届高三模拟语文试卷.docVIP

福建师大附中高三语文模拟卷 一、古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6 分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） 　　（1） ，直走咸阳。（杜牧《阿房宫赋》） 　　（2）山原旷其盈视， 。（王勃《滕王阁序》） 　　（3）青泥何盘盘， 。（李白《蜀道难》） 　　（4）盖将自其变者而观之， 。（苏轼《赤壁赋》） 　　（5）彼童子之师，授之书而习其句读者， 。（韩愈《师说》） 　　（6） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （二）文言文阅读（15分） 　　阅读下面的文言文，完成2～5题。（15分） 张中丞传后叙 韩 愈 　　（许）远虽材若不及（张）巡者，开门纳巡，位本在巡上。授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名，城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳。而贼语以国亡主灭，远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死所矣。远之不畏死亦明矣！乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为，呜呼！而谓远之贤而为之邪？ 　　说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始。以此诟远，此又与儿童之见无异。人之将死，其藏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！小人之好议论，不乐成人之美，如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说！ 当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿嬴之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。 （有删节） 注：张中丞，即张巡。安史乱起，张巡在雍丘一带起兵抗击，后与许远同守睢阳，肃宗至德二载（757）城破被俘，与部将三十六人同时殉难。平乱以后，朝廷小人竭力散布张许降贼有罪的流言，为割据势力张目。韩愈感愤于此，遂继李翰撰《张巡传》之后，写了这篇后叙远诚畏死独蒙愧耻求活蔽遮江淮，沮遏其势擅强兵坐而观者，相环也与巡俱守死，成功名，城陷而虏守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，以千百就尽之卒，战百万日滋之师天下之不亡，其谁之功也叛军会拿国家和皇上已被消灭的情况告诉许远外面毫无希望仍然死守，ks5u B、文章以人死和绳断作比喻，指出“城之陷自远所分始”发出感愤，斥责“小人之好议论，不乐成人之美”，不仅增强了文章的气势，而且能引起人的共鸣。丢掉城池只想保全性命的人拥有强兵却安坐观望的人。责备张、许二位死守睢阳，把自己放在与逆乱者同类的地位，有意制造谰言，帮他们一起攻击有功之人。竟与巡俱守死，成功名，城陷而虏。及其无救而且穷也，将其创残饿嬴之余，虽欲去，必不达。 “歌哭”语出《礼记·檀弓》：“，张老曰：‘美哉轮焉！美哉奂焉！，聚国族于斯。’”“歌哭”言喜庆丧吊，代表了人由生到死的过程。春秋时范蠡曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成之后，为了避免越王的猜忌，乘扁舟归隐于五湖。 （1）首联的“空”指的是什么，“同”指的又是什么？（2分） （2）清代的査慎行评价这首诗的颔联说：“第二联不独写眼前景，含蓄无穷。”请从虚实结合的角度对第二联进行赏析。（4分） 二、文学名著 （一）文学名著阅读（10分） 7、下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（5分） A．风姐笑道：“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑，不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“……” 宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹。其中一个小戏子长相似黛玉；众人明白，却只有心直口快的湘云说了出来。这不禁使黛玉自尊心大受伤害。宝玉对湘云使了一个眼色，更令黛玉和湘云气愤。(《红楼梦》) B．C．出嫁前的一个晚上，鸣凤怀着最后的希望去找觉慧。觉慧也深爱着鸣凤，但因为时候未到，不便公开与鸣凤的关系，就请求推迟两天，把她遣走了。鸣凤怀着绝望的心情，投湖自杀了。（《家》）D． E．·葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题。 “所长，我知道您