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“突破英语听说要塞——连读与音变”学习方法交流 授人以鱼不如授人以渔。 听“老友记”，听“有道词典的原声例句, 人人听力网??英语??基础英语??英语口语??美语听力与发音技巧 人人听力网??英语??基础英语??英语语法??语音听力小贴士必须过听力要塞-“连读弱读缩读，清化浊化同化，省音加音音变失爆“这个关，突破英语听说要塞——连读与音变张卓宏 著 清华大学出版社[?] P.114句3中的“answer”你听清听准了吗？是不是有“次”的音。 整本书199页我句句细听细辨了，感到诸如此类问题实在太多了。随便哪页，都有类似听不清听不准细节而存疑的问题，而且这不是听多几次能解决的，你听不清听10000次也毫无进展。仍然无法准确而有把握地听准，模仿。 怎么办？ 经过一段时间摸索终于找到解决办法了。现抛砖引玉介绍一下。 只有准确而有把握地听清例句细节，才能准确模仿，这本书才算是没有白看白听，要达到这样的境界，没有工具软件帮助是很难的。因为这个涉及“连读弱读缩读，清化浊“突破英语听说要塞——连读与音变 Cool Edit Pro 2.1 free 在百度上按关键词搜索下载得到这些软件应该不难。 三大宝贝软件简介 MP3复读伴侣 支持WINAMP, Kmplayer, Foobar2000，MediaMonkey 录音软件v3.8 各种free录音软件很多但时长受限无实用价值。所以推荐这个。 CoolEditPro2.1 原本是音乐录音编辑处理软件，现在用来解析声音细节。帮助我们真正确实听清细节，可以选择或截取一句话中的一个单词，甚至一个音节，更甚至其部分例如辅音部分元音部分，然后重复播放选择的部分细细辨听。CoolEditPro2.1还有其他许多有用的功能，例如 录音，变速，消噪，限幅（很有用，由于人耳掩蔽效应大声后面的弱声比较难听清，可以截取限幅大声部分，以便先听清大声后的小声部到底发了什么音）。提高英语听力必须过听力要塞-“连读弱读缩读，清化浊浊 英[ikstend]?美[?kstend]?[kst]?已构成三连缀，显然三连缀中的最后一个辅音要发重发长，现在重音符号又标在三连缀的t前面或s前面，那么最后一个辅音t要与其后的元音合成一起[te]发重发长。 用“CoolEditPro2.1 ”解析小喇叭的发音，结论又如何呢？ 先用“CoolEditPro2.1 ”录音，录下金山词霸 中的音标后面小喇叭的发音。为了便于录音要将“CoolEditPro2.1 ”窗口开小些，使得“CoolEditPro2.1 ”与“金山词霸”两个窗口鼠标都能方便地点到，参考下面截图。 解析下面英[te]发重发长，（相应波形大块头，波形高表示发大声，波形长表示发声长，反之亦然。） 解析美[te]发重发长（相应波形大块头，波形高表示发大声，波形长表示发声长，反之亦然。），重音仍然是在[t]开始的音节。所以不要以为重音标注在[ s ]上，就重读s, 你发发看，后面没有元音，没办法发重。 c. 结论:：借助工具软件“CoolEditPro2.1 ”，解决了 英[ikstend]?美[?kstend]?英[ikstend]中?的[te]?部分。 可以读，反复读，变速读这部分。当然也可以对选定的部分作其他处理，例如改变这部分波形幅度等等。 选定的部分短至一个音标，一个单词，长至一句话，一段话，一篇文章，全视需要了。 顺便提一下一个很重要的功能“变速”，进入“CoolEditPro2.1 ”，选择菜单 ：效果-变速-变速器，再设置加速或者减速即可。 “CoolEditPro2.1 ”的功能丰富，在帮助我们解析“听力要塞-连读弱读缩读，清化浊化同化，省音加音音变失爆’m really sorry. I must have turned the alarm clock off and gone back sleep again. 这是听力难句，当然，也是提高听力的好素材。 其MP3在unit8 15:22-15:33（时段）。读者可以先听听，网上可以下载到。 例/fhtml?from=likeretcode=0 用Cool Edit Pro 2.1做的录音图，并以鼠标划定区间试音，得到波形与词的大致关系如下：（建议读者亲自做录音图，并以鼠标划定区间试音，就容易理解下面内容。） Oh, I’m really sorry. I must have turned the alarm clock off and gone back sleep again. 再进一步仍以鼠标划定区间试音，不过更细致一点，得到下图： Oh, I’m really to [t?] 小结一下关键点：