任务驱动作文课件解读.pptVIP

【2015年全国课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 二、任务驱动型作文类型 4、思维驱动 争议的焦点（核心事件）讨论： 表层问题：“西装男”该不该“打人”？ 深层问题：如何对待“过失者”？ 你认不认可黑衣男的行为——简单粗糙的结论：应该打； 或依法看，打人总是不对，故“黑衣男”违法。 设身处地为西装男想一想——这正是“任务驱动型”作文写 法，不再只是封闭说理，还要求在“倾诉自己”的同时，“呼应 他说”，即聆听别人的意见——如果你是“西装男”，你不觉得 有点冤吗？据网调显示，支持“西装男”即觉得他打得对的占 约70%，这说明，很多问题并不是简单的对错问题，它具有 复杂性，因为