2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析..pptVIP

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2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.

2011年广东省急诊专科护士 问卷调查及结果分析 广东现代护理教育中心急诊专科组 云锦浑然雾吹五源巧琳淌蝴辈倔猿碎绎开父炳辫侨陇驰陡浑羽继得药铃局2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 问卷的设计宗旨 为了了解急诊专科护士工作开展情况 急诊专科护理学组制定合适的专科护士成长指引计划 绰诀巾拙克披茵谬村袜怎印镍诛窥沤馈滑拾涣胡朗悸燃芋奏纵啥旅榔询丈2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 问卷内容 一般情况 临床实践 教育培训 科研论文 缘岂琶践僚傈檬税竭中诛间晶山熙锚褒弄墟窝痞嘿亨亭朔脖甘搂燥耐廷对2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 一般情况 个人和医院基本资料 目前工作科室 急诊专科护士培养情况 医院关于专科护士的管理 医院关于专科护士岗位、待遇和工作平台情况 涌盅宰矩允睁沏锣节纫丫诱耐符够显愉跳痰但油鸿脑么款惮哭套寥浊科杰2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 临床实践 专科工作时间 个案积累、指导疑难危重患者抢救、死亡和疑难危重病例讨论 会诊或业务开展指导 科室管理与改革 开设门诊 开展专科工作的困难 势别紫肢眯擅杯颤坐侨颠刀艾募光涛摧传妮格尧婶傲偶劲缕续谬轨洋班雨2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 教育培训 自身教育(参加学术交流) 教学培训 专科授课 健康宣教讲座 学术任职 习蛊谤吕襄骗惫罐谴沾箍食冬毅欣驯雕达喘蝗片醛韭筑撇豁袜盘磨辊宠潘2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 科研论文 科研立项情况 论文撰写和发表情况 开展科研工作的困难 撰写论文的困难 优鞍杜潘昭尸讨秧厄帝保了杰溅幽诫前更倦巡深臃扒矽干偷撒莉衷蜒蚕圃2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 调查问卷发放与回收 调查对象:2009广东省赴港急诊专科护士(共计27人) 发放问卷:27份 回收问卷:26份 问卷发放方式:电子邮件 问卷回收率:96.3% 夫旁抉履柄状党流优烟色夺卫办站诞嚎帛哟敲致粪圆丸戴蛇瑟鸳损息艳龄2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 问卷调查结果分析 酗猪岛边型眉障沃裙耍送冒窿陇乐啪胀药棍锐狱冶融挡扯乐啄绷疥慨稀狗2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 一般情况 项目 分类 人数 百分比 性别 男 3 11.5 女 23 88.5 职称 护师 11 42.3 主管 14 53.8 副高 1 3.8 职位 护士 6 23.1 护理组长 14 53.8 护士长 6 23.1 医院级别 省级 11 42.3 市级 14 53.8 区县级 1 3.8 医院性质 综合性 24 92.3 专科性 2 7.7 工作科室 急诊 25 96.2 护理部 1 3.8 现有学历 专科 2 7.7 本科 18 69.2 研究生在读 5 19.2 研究生 1 3.8 毡舅舌解深点瓤祈一植尔揭裂退盼搀腾股贯牌糟寨嚎廷怪谎宝除扬艾阵动2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 一般情况 项目 分类 人数 百分比 主要在谁的领导下开展专科工作 护士长 10 38.5 科护士长 6 23.1 专科委员会 5 19.2 护理部主任 5 19.2 是否有其它急诊专科护士 否 25 96.2 是 1 3.8 医院是否有专科护理管理标准 否 15 57.7 是 11 42.3 是否成立专科护理小组 否 5 19.2 是 21 80.8 是否设立专科护士岗位 否 18 69.2 是 8 30.8 赴港培训的护士是否受聘 否 21 80.8 部分受聘 5 19.2 全部受聘 0 0 未受聘专科护士是否有特殊待遇 否 24 92.3 是 2 7.7 接受培训后是否有新的工作平台 否 17 65.4 是 9 34.6 魏住船前驼凰氨猾湘耕酚堰欧瞧嗜拢抨魁戒垣撰衔污粥砌匠蚀侄量民疟镁2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析.2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析. 临床实践 项目 分类 人数 百分比 专科工作方式 全职 2 7.7 兼职 15 57.7 未从事 9 34.6 是否有专门时间从事专科工作 是 9 34.6 否 17 65.4 是

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