亲爱的爸爸妈妈[精选].pptVIP

迪桑卡的诗 历史，现实，在雨中融合了—融成了一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。 历史，现实，在雨中融合了—融成了一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。 * * * * * * * * * 聂华苓 德国军队正在驱赶犹太老人，等待犹太老人的就只有死亡 快速浏览课文，概括文章四个部分的内容。 来到纪念地； 看纪念演出； 参加座谈会； 参观纪念馆。 历史，现实，在雨中融合了— 融成了一幅悲哀而美丽、 真实而荒谬的画面。 “他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”（“全是”一词强调了作者什么样的感情？） “全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。 小脑子充满了数字， 书包装满了练习簿， 打的分数有好也有坏； 兜儿还塞一把梦想和秘密， 是爱和盟誓。 每个人都以为 自己将在阳光下奔跑 很久，很久 直到任务了结时。 为7000多个鲜活生命的惨遭屠戮， 为300个孩子如花生命的凋零， 为孩子们美好愿望在罪恶的枪 声里被埋葬而悲哀! “历史”是流着七千多人鲜血的历史， 其中包括300个孩子！ “现实”是在雨中沉痛哀悼的现实！ 一大群男女老人在哀悼47年前的死难者。 七千多人 惨死，悲哀！ 世界各国无数的人，包括47年前死去了的 心连在一起，美丽！ 画面就在眼前，真