人员测评技术[精选].docVIP

人员测评技术 一、第一部分内容 第二章、第三章、第四章 二、关键词与主要内容 人员素质测评导论 胜任力理论及其作用 人员素质测评的标准设计 人员素质测评的组织与实施 人员素质测评导论 ㈠、基 本 概 念 一.素质的概念 人员素质测评是人力资源管理的一种基本方法，在人力资源管理与开发实践中的作用日趋突出。 我们把素质限定在个体范围内，指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本要素，包括生理素质和心理素质两个方面。它对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用。 素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提。 素质对个体的行为与发展具有基础性的作用。 但是，良好的素质只是日后发展与事业成功的一种可能性。素质与绩效、素质与发展都是互为表里的。素质是绩效与发展的内在条件，而绩效与发展是素质的外在表现。 二.素质的特性 1、素质的第一个特性便是它的基础作用性 2、素质的第二的特性是它的稳定性 3、素质的第三的特性是它的可塑性（个体的素质是在遗传、外界影响与个体能动性三个因素的共同作用下形成与发展的，并非天生不变的） 4、素质的第四个特性是它的内在性 5、素质的第五个特性是它的表出性（行为方式、工作绩效与行为结果是素质表现的主要媒介与途径；个人的表出性也体现为素质表现的实在性与具体性） 6、素质的第六个特性是它的差异性 7、素质的第七个特性是它的综合性（同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，都是作为高度统一的有机体存在于个体之中的） 8、素质的第八个特性是它的可分解性 9、素质的第九个特性是它的层次性与相对性（第个人的素质具有不同的结构层次，有核心素质、基本素质与生成素质第不同的层次区分。核心素质是基本素质的基础，基本素质是生成素质的基础。） 三.素质的构成 素质的构成在这里是指素质结构的基本划分，包括基本成分、因素与层次 体质 身体素质 遗传因素 体力 获得因素 精力 学校教育程度 文化素质 自我学习程度 素质 社会化程度 政治品质 思想品质 品德素质 道德品质 创新意识 心理素质 知识 智能素质 智力 技能 才能 心理健康素质 其他个性素质 注：其中心理素质是个体发展与事业成功的关键因素，因此心理素质测评往往是测评的重点。 四.素质测评 素质测评的含义 素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测者在主要活动领域中的（行为事实）表征信息，采用科学的方法针对某一测评指标体系作出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程。 五.人素质测评与人才素质测评 人员素质测评是指对16岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评 人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评，包括某些儿童测评、学生测评与人员素质测评。人才素质测评又狭义与广义之分。 ①狭义的人才素质测评，是指通过量表对人才品德、智力、技能、知识、经验的一种评价活动 ②广义的人才素质测评，是通过量表、面试、评价中心技术、观察评定、业绩考评等多种手段，综合测评人才素质的一种活动 ㈡、主要类型 分类 本书主要讲解了按照测评目的与用途进行的划分，有选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评 选拔性素质测评 ⑴选拔性素质测评是一种以选拔优秀人员为