《静女》课的件.pptVIP

课后作业 　　　按读文字，读情境，读形象的步骤阅读《诗经·郑风》中的《将仲子》、《子衿》、《狡童》、《遵大路》等篇章，比较其中女性形象的异同点。 * * * * * * 授课篇目：《诗经三首》 授课人： 李 涛 单位：河北保定外国语学校 梦游天姥吟留别 李白 邶风 静女 明代大文学家袁宏道自述夜半读书时”灯影下，读复叫，叫复读，童仆睡者皆惊起”。 “于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。” “后来我们的声音便低下去了，静下去了，只有他还大 声地朗读着。” “我疑心这是极好的文章，因为读到这 里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面 拗过去，拗过去。” ——鲁迅《从百草原到三味书屋》 “于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。” “后来我们的声音便低下去了，静下去了，只有他还大 声地朗读着。” “我疑心这是极好的文章，因为读到这 里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面 拗过去，拗过去。” ——鲁迅《从百草原到三味书屋》 正身体，对书册，详缓看字，仔 细分明读之。须要读得字字响亮，不 可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。