儿童的习性的养成教育.pptVIP

童蒙养正，一生受益 ——李广斌恭敬 教育孩子，到底是该“以利薄之”还是“以德厚之”？ “以利诱之”还是“以德正之”？ * 儿童的习性养成教育 ——“为人·处事”要从娃娃教起 子曰：不学诗，无以言。不学礼，无以立。 * 孩子不懂事之一： 不够勇敢：逃避困难，不耐挫折，推卸责任。 贪玩厌学：痴迷玩耍娱乐，拒绝探究学习。 孩子不懂事之二： 孩子不懂事之三： 无礼无节：无规矩没礼貌，情绪化不节制 缺孝少仁：奴役父母老人，自私自利无他。 孩子不懂事之四： 不够勇敢：逃避困难，不耐挫折，推卸责任。 贪玩厌学：痴迷玩耍娱乐，拒绝探究学习。 无礼无节：无规矩没礼貌，情绪化不节制。 缺孝少仁：奴役父母老人，自私自利无他。 习性养成教育 终生大事，刻不容缓! 一、习性养成教育的核心思想 人格锻造 植根树魂 二、习性养成教育的三个目标 敏而好学，乐而有礼，仁勇兼备 1、敏而好学 （1）学习的动力从哪里来？ 为攀比而学习（外部盲从）——为问题好奇而学习（内部探索） 为竞争而学习（外部压力）——为自我实现而学习（内部志向） 为奖赏而学习（外部交易）——为成功体验而学习（内部激励） 成功体验——目标分解——微步骤，连续性，阶梯化——最近发展区 由外而内