将相和教学的设计及反思.docVIP

课题 《将相和》 课时 第一 课时 授课对象 五年级 ? 教学目标 1.?? 学习写本课生字，赵、壁、召、怯等9个生字；了解击缶、鼓瑟、上大夫、上卿等词的意思。 2.?? 正确流利有感情的朗读课文，理清文章层次，学会长文短读的方法。 3.?? 学习故事“完璧归赵”，品读蔺相如作为一个外交官时的任务形象。 4.初步感受外交语言的特色和妙处。 ? ? ? 教学重难点 1.?? ? 用长文短读的方法理清文章层次； 2.?? ? 从“完璧归赵”中品读蔺相如的人物形象。 ? ? ? 教学准备 　教师准备：PPT 学生准备：初读课文，查阅与故事有关的背景资料。 ? 教学过程 ? 导入过程 　直接导入课题，检查学生的预习、查阅资料的情况，为学文做好准备。 ? 教学步骤（重难点突破的过程、巩固方法） 一、? 1、?? 2、?? 3、?? （生举手反馈自己的预习情况，师根据学生的反馈做适当补充。） 【意图：学生在预习过程中能学会很多知识，对于这些学生自己能学明白的内容，老师无需画蛇添足，只需做适当的引导即可。这样一来，既能节省很多时间，有能尊重学生的学习成果。】 二、? 1.速读课文，理出故事。 师：文