先进班级管理心得.docVIP

先进班级管理心得6））班在纪律、卫生、体育及文文化学习方面都取得了优秀的的成绩。纪律、卫生在全年级级甚至在全校考核中都位居前前列；在XX年的秋季运动会会上，我班获全年级总分第一一，广播体操获全校第二；在在上学期的期末考试中，全年年级50名前，我班占14人人，全片100名前，我班也也占14人。100%的学生生学科平均分总评以位居全片片第二；30%的学生学科平平均分总评以位居全片第一。。我班之所以取得这么好的成成绩，都是因为有学校领导的的关心指导、任课教师的支持持和全班学 我作为班主任，在班级自主主管理方面作了尝试，并取得得了良好的效果。下面就班级级自主管理方面谈谈我的几点点心得。 一、抓好班干部队队伍的建设。 班主任、班干干部及学生三者之间的关系如如同伞柄、支架和布，一个再再好的伞柄如果没有支架的支支撑是无论如何也撑不起一片片天空的。在班干部队伍建设设上，我首先在制度上实行““班长竞选制”、“班长负责责制”、“班干部轮值制”。。通过自荐和他人举荐相结合合的方式产生候选人，候选人人发表竞选演说后，再由全班班同学投票产生班长。同时实实行“班长负责制”，即班长长负责其他班委成员的选定工工作，把人品好、责任心强、、有威望的学生选入班委。这这样不仅有利于班级的管理而而且可以感染、管理其他管理理能力较差的学生。同时我在在班级管理中赋予班长一定的的班委人事权，即发现有班级级干部责任心不强、主动性不不够而且又违纪，班长可以撤撤掉此类班委成员并挑选合适适人选顶替且报班主任批准。。这样做不仅是为了督促班干干部在管理班级的同时也要加加强自律，而且也调动了班上上其他非班干部学生的主动参参与班级管理的积极性和主动动性。因为青少年都具有争强强好胜心理，都想在同龄人面面前，在老师面前展示自己的的长处。 在班干部会议上我我明确各班干部职责，实行班班长向班主任负责，班委其他他成员向班长负责的层层管理理制。做到班干部人人有职责责，人人参与班级管理。只要要是班委内部能解决的有关班班级事务，绝不找班主任，以以提高他们的班级管理能力。。每周一位班干部配合班长、、班主任具体负责本班全周的的班级管理工作，作好值周记记录，且将当天或当周班上发发生的问题及时反馈给班主任任，以及时教育、及时补救。。 二、注重发挥班干部的服服务管理作用。 1、班级事事务管理做到“人人有事干，，事事有人干”。 2、我把班级活动动计划方案交给学生自己去设设计，并鼓励学生积极、主动动参与，教育学生充分利用好好现有的班级舞台展示自己的的亮点。除特殊情况外，上学学期我班主题班会都由学生自自己定主题、自己主持，从而而从根本上打破以往班级活动动、主题班会“我说你听”，，“我讲你做”的被动局面，，充分调动了学生的积极性和和创造性，提高了教育活动的的针对性和实效性。使学生在在真切的情感体验中自我认识识、自我觉悟、自我评价、自自我完善。当然，在活动中，，班主任即是参与者，也是指指导者，同时也是监控者。在在每次活动结束时，我都及时时做好反馈，对学生加以鼓励励和表扬，同时也 三、善于做好学生的的思想工作。 现在的学生接接触面广，思维活跃。但他们们在感情上往往不能控制自己己，考虑问题大多 “以我为为中心”，自私自利的学生较较多，很少顾及其他同学的感感受。同学之间发生一点矛盾盾，就非得动嘴伤人，如说脏脏话，给对方取绰号等，甚至至动手打人。针对这一现状，，我除了单独教育个别学生外外，也及时抓住契机教育全班班同学：1、要珍惜这来之不不易的同窗之情；2、换位思思考；3、出口就是脏话就等等于你自己在向别人宣传：你你是一个不讲文明的人；4、、斤斤计较、小鸡肚肠之人现现在在班集体活动中没人乐于于与你交往。在这样的环境中中生活学习，将不利于你的学学习成绩的提高。将来 四、在在文化学习方面，着重鼓励学学生相互帮助。 我为了提高高班级整体的成绩，除了与任任课教师做好沟通外。我还在在学生的座位上做好互补安排排，即前后左右文理偏科搭配配，同时又顾及四大组的相对对平衡。这样不仅有利于学生生的合作学习，同时又能达到到“相互帮助，共同进步”的的奋斗目标，这是我班的班级级口号。起初，有几个理科成成绩好的男生在思想上存在误误区，认为帮助别人是在浪费费自己的时间和精力。我适时时引导他们：在帮助别人的过过程中，你既能锻炼自己的口口语表达能力和思维能力，又又能达到复习巩固、加深理解解的效果，而且你又可以从帮帮助别人的过程中得到快乐，，同时又对提高班级的整体成成绩做了一份力所能及的贡献献。这样的好事何乐而不为呢呢？后来经过了解，那几位男男生都乐于帮助其他同学的请请教了。我班从初一入学直到到上学期，各学科成绩一直都都在进步，这都与学生间的相相互帮助密不可分。 以上是是我作班级管理的粗浅的几点点体会。今天我仅仅是湖光略略影，希望可以起到抛砖引玉玉的作用。 在