(考核学科质量分析表及试卷封面2015.11.docVIP

高新区敬恩实验小学2014-2015学年度第一学期 体育 学科期末考核质量分析表 为深化课程改革，全面推进素质教育，进一步推动考核学科教学的改革与发展，根据教学实际，进行学科考核。 班级 在籍人数 参考人数 及格率（%） 优秀率（%） 1 44 44 100% 40% 考核内容（项目） 考核形式 考核时间 考核教师 跳绳 普测 2015年1月 吕涛 优秀 良好 及格 不及格 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 18 40% 18 40% 8 20% 0 0 学生在知识、技能、习惯上反映好的情况及原因 学生在学习跳绳时的兴趣起到了一个关键的作用，有兴趣的小朋友上课认真听讲，认真完成老师的任务，在课堂上的效率高，练习次数增加，课后也能出色的完成练习。在学习上这些学生往往能够事半功倍，很轻松的完成任务。另外一些小朋友的较好的协调能力和较强的接受能力也是快速掌握技能的原因之一。 考核中表现出掌握较差的情况及原因 有些是因为自身的协调性不好，导致学习跳绳时存在困难，心有余而力不足。还有就是因为上课时注意力不集中，没有认真听讲老师讲解动作方法，导致在练习时不知道从何处下手，练习次数减少，在课后没有完成老师布置的作业，课上效率又不高这就造成了一些学生不能够较好的掌握技能。 自我认为改进措施 在教学过程中应该差别教学，更加关注那些掌握较慢的学生，进行个别辅导，在辅导的过程中注意耐心和细心。在教学的过程中应该培养学生的兴趣，多用鼓励性的语言去鼓励学生，还可以设定一定的奖励，为学生的学习创造动力。在进行差别教学时要注意根据学生的不同情况设定不同的目标让学生完成，这样将取得更好的效果。 不及格学生名单 无 2014—2015学年第一学期 考 核 学 科 期 末 试 卷 学科： 体育 班级： 一（1） 教师： 吕涛 2015年1月 高新区敬恩实验小学2014-2015学年度第一学期 体育 学科期末考核质量分析表 为深化课程改革，全面推进素质教育，进一步推动考核学科教学的改革与发展，根据教学实际，进行学科考核。 班级 在籍人数 参考人数 及格率（%） 优秀率（%） 2 44 44 98% 43% 考核内容（项目） 考核形式 考核时间 考核教师 跳绳 普测 2015年1月 吕涛 优秀 良好 及格 不及格 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 19 43% 20 49% 3 6% 2 2% 学生在知识、技能、习惯上反映好的情况及原因 学生在学习跳绳时的兴趣起到了一个关键的作用，有兴趣的小朋友上课认真听讲，认真完成老师的任务，在课堂上的效率高，练习次数增加，课后也能出色的完成练习。在学习上这些学生往往能够事半功倍，很轻松的完成任务。另外一些小朋友的较好的协调能力和较强的接受能力也是快速掌握技能的原因之一。 考核中表现出掌握较差的情况及原因 有些是因为自身的协调性不好，导致学习跳绳时存在困难，心有余而力不足。还有就是因为上课时注意力不集中，没有认真听讲老师讲解动作方法，导致在练习时不知道从何处下手，练习次数减少，在课后没有完成老师布置的作业，课上效率又不高这就造成了一些学生不能够较好的掌握技能。 自我认为改进措施 在教学过程中应该差别教学，更加关注那些掌握较慢的学生，进行个别辅导，在辅导的过程中注意耐心和细心。在教学的过程中应该培养学生的兴趣，多用鼓励性的语言去鼓励学生，还可以设定一定的奖励，为学生的学习创造动力。在进行差别教学时要注意根据学生的不同情况设定不同的目标让学生完成，这样将取得更好的效果。 不及格学生名单 曹洋 王浩琪 2014—2015学年第一学期 考 核 学 科 期 末 试 卷 学科： 体育 班级： 一（2） 教师： 吕涛 2015年1月 高新区敬恩实验小学2014-2015学年度第一学期 体育 学科期末考核质量分析表 为深化课程改革，全面推进素质教育，进一步推动考核学科教学的改革与发展，根据教学实际，进行学科考核。 班级 在籍人数 参考人数 及格率（%） 优秀率（%） 3 45 45 100% 45% 考核内容（项目） 考核形式 考核时间 考核教师 跳绳 普测 2015年1月 吕涛 优秀 良好 及格 不及格 人数 % 人数