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全国优秀教师个人先进事迹材料 “学生是我生命的根”---记全国优秀教师韩培兰 8月225日，我们来到衡水市桃城城区育才小学时，正忙着为开开学做准备的韩培兰老师向我我们念了一番“苦经”。 50多岁的人了，心气气儿咋还跟年轻人一样？”我我们笑问。“学生是我生命的的根，我已经没法离开这些孩孩子了。”韩培兰说，真不敢敢想，如果将来不给孩子们上上课了，那日子可咋过？ 30多年的普通小学教师师。 两年前，韩培兰的班里里来了一个患脑瘫的孩子，智智力低下，右半身瘫痪。当时时，孩子的妈妈眼含着泪花对对韩培兰说：“医生说，这个个孩子的生命随时可能终止。。我把孩子托付给您，不期望望她能学到多少东西，只是想想让她和别的孩子一样过过校校园生活。” 孩子父母的的要求不高，但韩培兰感到的的却是沉甸甸的压力。“孩子子只要在自己这里一天，就要要为她负责一天啊。”从此，，在本已繁重的教学任务之外外，韩培兰又添了份额外的工工作：每当课间铃一响，她的的身影就会出现在教室里，帮帮孩子削铅笔、整理书包、拧拧水杯盖，扶着孩子上厕所………音乐课在五楼，每次都是是韩培兰把40多公斤重的孩孩子背上扶下。 由于智智力低，对这个孩子教育起来来非常困难。孩子胆小，跟她她说话声音一大就吓着了她，，韩培兰每次和她说话都要细细声细语慢慢地说。同样的知知识，别的孩子教几遍可能就就记住了，可对这个孩子，韩韩培兰却需反复教十几次。当当孩子终于会用稚嫩的童音朗朗读课文时，孩子的妈妈激动动得泪都流了下来：大姐，您您让我改变了对孩子的看法，，更让我学会了如何做母亲！！ 教孩子首先要爱孩子，，要让孩子们感觉到老师像妈妈妈一样。30多年的教师生生涯，让韩培兰悟出了许多道道理，也摸索出了许多行之有有效的教育方法。在韩培兰的的办公桌抽屉里，我们看到这这样一沓小纸片：明天给小涛涛调换一下座位，放学后到大大杭家里家访，林浩进步了，，要加一朵小红花……正是这这些看似不起眼的点滴小事，，润泽了无数孩子的心田，让让他们涉世之初就感受到了人人间的温馨与真情。 与孩孩子们相处久了，一放了学，，韩培兰的心里就空落落的，，于是家里的电话就成了她和和孩子们沟通的热线，每个月月下来，都花掉上百元的话费费。一位家长告诉我，她曾经经问孩子最喜欢和谁在一起，，孩子张口就说第一是韩老师师，第二是妈妈。 让孩子子在快乐中学习 一二三四四五六七，我的朋友在哪里？？一二三四五六七，你的朋友友在这里。 乍一听，人们们还以为是孩子们在课下玩游游戏，其实这是韩培兰为让孩孩子们记住汉字而发明的课堂堂教学法。每堂课前，她都事事先把要教的生字偏旁做成卡卡片，上课时将这些卡片发给给孩子们，让他们自己组合，，边玩边学。 别小看小学学教师这个职业，你可能改变变孩子的一生。韩培兰说，自自己给予孩子最大的财富，不不在于知识，而是他们对知识识的热爱。为启发孩子们学习习的兴趣，她针对孩子们爱动动、好奇的特点，采用了创设设情景引趣法、课堂表演引趣趣法、实验引趣法、竞赛引趣趣法等多种愉快教学法。 比如在教《小山羊》一课时时，她会在黑板上贴上小山羊羊的图片，下边再放上虫、鱼鱼、骨头、青草、萝卜、桃子子等彩色图片，然后开始启发发学生：今天小山羊过生日，，它准备了很多好吃的，请同同学们猜一猜，小山羊会请谁谁来作客呢？学生们的情绪一一下子高涨起来。答案猜出以以后，她紧接着宣布：小山羊羊请客开始。在轻音乐的旋律律中，孩子们扮演的小客人一一一登场，端起自己喜欢的菜菜盘，一边唱着《祝你生日快快乐》，一边跳起集体舞，在在传授知识的同时，还训练了了学生的想象和表演能力。 让孩子在快乐中学习，就就得照顾学生的自尊心。韩培培兰告诉我们，学生课堂上思思想开小差是常有的事，如何何处理却是一门学问。有一次次，在讲《荷花》一文时，孩孩子们积极发言，一个叫小丽丽的女孩儿却不知怎的，目光光看着窗外的小鸟发呆。韩培培兰没有直接提醒，而是等一一个学生讲完后，微笑着说：：你把荷花描绘得真美。瞧，，小丽同学都听得入迷了。听听到她的话，小丽不好意思地地笑了。 为帮助孩子改改正缺点，韩培兰还发明了用用纸条传送真情的方式。班里里一个姓宋的学生，课下贪玩玩，不写作业，到了学校还爱爱对老师说谎。一天下课时，，她悄悄递给他一张纸条：虎虎子，老师知道你没有做今天天的作业，但我没有在全班同同学面前说，现在你能告诉老老师为什么没写作业吗？放学学后，这个学生趁别人不注意意塞给她一张纸条，上面写道道：韩老师，昨天我和弟弟滑滑旱冰去了，没写完作业。我我也想做个好学生，可就是管管不住自己。一张小小的纸条条，打开了孩子的心扉。 学生的事再小也是大事 这是韩培兰常挂在嘴边的话话，但却很少有人知道，这句句话的背后有多少令人感动的的故事。 2001年3月月的一个星期天，