识字5(母案).docVIP

课题：14、“黑板”跑了 课时 第一课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。 教学重、难点 识字、写字。 教学准备 ??多媒体、小黑板 上课时间 ? ? 前置性学习 学习目标 1、正确地朗读课文 2、培养主动学习的能力和兴趣。 学习内容 认读生字，正确地朗读词语。 我学会了什么 1、我会读 ①借助拼音把课文读两遍，遇到难读的字可以停下来多读几遍，最后标上小节号。 ②划出容易读错的字（用红色彩色铅笔在生字下划横线，用绿色铅笔在二类字下划横线，其他易错的字下蓝色铅笔划波浪线），再次朗读课文，做到正确流利。 ③字音读准了，你能试着去掉拼音读课文吗？去掉拼音读课文两遍，相信你能行！ 2、我会想 ①这么多的生字，你能选择合适的方法记住吗？试一试，思考后说给家长听。 ②记住了这些生字，你能试着给它们找找朋友吗？（组词、生字开花、古诗词等） 试一试，做一做全班同学的小老师吧！ 3、我会查 试着收集有关安培的资料，和大家一起交流吧！ 我的疑问 ? ? 评价 教师评价 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 组内评价 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 自我评价 ☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 学情分析： 课前，可以让学生查阅资料，对“安培”有所了解。教学课文时，为什么黑板这个词要加引号？读着课题，我想，学生的脑袋中肯定会产生这些小问号。