合肥铁路工程学校“中专教育质量年”活动总结.docVIP

合肥铁路工程学校“中专教育质量年”活动总结 一年来，我校按照省省教育厅中专处关于开展展“中专教育质量年”活活动的统一布置，结合学学校教育教学工作的具体体实际，深入开展了声势势浩大的“质量年”活动动。在活动过程中，我校校强化认识，加强领导，，广泛宣传，精心组织，，全面推进，促进了教职职工思想观念的转变，教教育改革不断创新，教学学质量明显提高，管理工工作得到加强，取得了丰丰硕的成果，各项工作跨跨上了新的台阶。 一、、基本做法 1、加强领领导，提高认识 为了使使我校的“质量年”活动动产生实效，我校在领导导和组织上大力投入,形形成了有力的保障。活动动4次在全校校大会上进行了动员，传传达陈忠贤厅长在“全省省中专教育教学工作会议议”上的《讲话》精神和和教育部、教育厅有关文文件精神，阐述开展“质质量年”活动的重大意义义，统一了全校教职工的的认识，使学校工作的重重心转移到教学改革和提提高教育质量上来，全校校教职工积极投入到活动动中去。 2、精心组组织，狠抓落实 根据据教育厅中专处的有关文文件精神，我校制定了切切合实际、切实可行的““质量年”活 3、广泛泛宣传，形成声势 “质质量年”活动的成功开展展，还有赖于广大教职工工的积极参与，因为他们们是教育教学改革的主体体力量。我校紧紧抓住教教,使我校的“质质量年”活动覆盖到学校校教育教学工作的各个环环节，各个方面。 二、、重点活动 1、举办了了全校“教改论坛” 和和“实践论文评比”活动动。共收到教职工提交的的教学和管理工作论文1107余篇，9人人在“论坛”大会上在进进行了宣讲，评出了各个个等级的优秀论文共211篇进行了表彰。这次活活动取得了圆满成功，对对我校教育教学改革情况况进行了一次全面的总结结，不少新的观点和建议议得到了大家的充分肯定定。 2、在全校推广““课堂目标教学方法”改改革。“课堂目标教学方方法”以实际能力培养为为目的，以学生活动为主主要途径，突破了传统教教学思想的禁锢，彻底改改变了传统的以书本、教教师和课堂为中心的教学学方法，是课堂教学和教教学方法上的一次创新，，深受学生的欢迎。 33、组织教师编写了100本校教材和实训手册，，对教育内容和教材进行行了比较全面的改革。这这 4、开开展了“学生专业调整””和“分层教学”改革。。针对目前学生的实际，，我校改变了固定的教育育方式和教学制度，以更更加灵活的方式对不适应应某个专业学习的学生进进行“学生专业调整”和和“分层教学”，发挥每每一个学生个性特长，使使每一个学生都能够学有有所长，提高就业素质和和能力。 5、进一步加加大了“双证”教育的力力度。重点是改革教学内内容和教学方法，使之与与学生“取证”的内容和和要求相对接。并且组织织学生开展“4012人参加各类类职业证书考试。我校今今年还顺利实现职业鉴定定所转正挂牌工作。 66、组织教师参加省教育育厅组织的“三本实训教教材”的编写。有7名教教师参加了三本书的编写写工作，并在其中的《品品德操行训练》、《计算算机应用能力训练》两本本教材中担任组织统筹工工作，为中专教育改革做做出了积极贡献，产生了了较大的影响。 7、组组织开展全校性的校本培培训。有计划地对全体教教师进行了“集训”，重重点是“师德”教育和新新的教育理念的学习培训训 88、积极组织教师参加全全省“中专教育教学研究究课题”申报活动。经过过广大教师的努力，我校校教职工共向省教研会申申报了6项课题，有3项项课题被立项为省级课题题，并且承担了2项省级级重点课题的研究工作。。现在，所有立项课题都都已经顺利开题。 9、、改革了考核方式和考试试制度。核心的要求是突突出强调与重视学生学习习的过程考察和学生实际际动手能力的考核。专业业课考核以“取证”内容容和现场操作为主要途径径，基础课考核以突出““训练”和基 10、、组织教师开展教学改革革“示范课”观摩活动。。在明确的改革思路引导导下，先后推选10位教教师，根据自己的教学经经验和研究成果，进行了了教学改革“示范课”的的讲授，学校领导和全体体教师参加了听课观摩，，并且在课后进行了认真真的讨论分析，取得了很很好的效果。 11、建建立了教学、教研工作激激励机制。建立了激励和和约束机制，重点对教师师的教学、教研成果进行行了总结奖励，共奖励220多位教师的教研成果果，其中省、部级公开刊刊物发表的成果达10余余项，其它成果30余项项，极大地调动了教师投投入教研的积极性。 112、开展了学术研讨和和校际交流活动。派出教教师参加各类学术研讨、、论坛讲演活动10余人人次，组织有关人员先后后到能源技术学校、安庆庆化工学校等学习教学改改革和学生管理经验。这这些活动，开阔了教师的的视野，丰富了教师的经经验，促进我校教学水平平和管理水平的提高。 三、主要收获获 1、观念明显转变 “质量年”活动的深入入开展，极