第28讲二氧化碳研究报告.ppt

(1)指出编号仪器名称：②__长颈漏斗__。 (2)制取并收集二氧化碳应选择的装置是__BE__(从A～E中选择)，使用该套装置制取气体的突出优点是__可随时使反应进行，也可随时使反应停止__，该反应原理用化学方程式表示为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，改用F装置收集二氧化碳，则气体应从__b__端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→__e→f→c→d__(用端口字母表示)。 (3)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH__＜__(填“＞”“＜”或“＝”)7。 科学 第三部分　物质科学(化学) 第28讲　二氧化碳 一、掌握二氧化碳的主要性质及用途 二、知道检验二氧化碳气体的方法 三、掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置及操作 二氧化碳的性质及用途 2．二氧化碳用途 (1)二氧化碳本身无毒，但当其在空气中的浓度过高时，能使人窒息。 (2)二氧化碳是植物__光合作用__的原料，是温室中作物的气体肥料。 (3)二氧化碳可用来灭火。 (4)二氧化碳可制碳酸饮料 (5)“干冰”升华吸热，可做__制冷剂__，用于冷藏食品和人工降雨。 1．下列二氧化碳的用途中，既与它的物理性质有关，又与它的化学性质有关的是( B ) A．生产化肥 B．用来灭火 C．生产纯碱 D．干冰用作制冷剂和用于人工降雨 【解析】二氧化碳主要物理性质有密度比空气大，固体二氧化碳干冰易升华，化学性质有不燃烧、也不支持燃烧，与水反应及遇碱反应。灭火利用了二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大。既包括物理性质也包含化学性质。 2．(2014·苏州)下列关于二氧化碳的说法正确的是( C ) A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料 B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳 C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾 D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨 【解析】A.二氧化碳不供给生物呼吸，但是光合作用的原料；B.实验室中制取二氧化碳的原料是石灰石和稀盐酸，而不是纯碱；C.干冰是固体二氧化碳，易升华吸热，使空气中水蒸气液化产生雾；D.酸雨是由空气中二氧化硫等引起的，而不是二氧化碳。 1．(2013·枣庄)下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( A ) ①氧气在空气中的体积分数约为78%　②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸　③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体　④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料　⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取 A．②④⑤　　　　　　　　B．①③⑤ C．②③④ D．①③④⑤ 2．(2014·南昌)下列物质用途与性质对应关系错误的是( B ) A．活性炭用于净水——吸附性 B．二氧化碳用于灭火——能与水反应 C．金刚石用于裁玻璃——硬度大 D．硫酸用于金属除锈——能与金属氧化物反应 二氧化碳的实验室制取 1．原料：利用石灰石和稀盐酸反应可制取二氧化碳。 2．原理：__CaCO3＋_2HCl===CaCl2＋_H2O_＋_CO2↑__。 3．装置： 4．收集方法：__向上排空气法__。 5．二氧化碳气体的检验：如果能__使澄清石灰水变浑浊__则是二氧化碳。 3．(2013·揭阳)有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别他们最简单的方法是( B ) A．分别测定气体的密度 B．分别伸入燃着的木条 C．分别滴入澄清石灰水，振荡 D．分别滴入紫色石蕊试液，振荡 【解析】鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条。用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气。测量气体的密度比较麻烦。澄清石灰水只能鉴别出二氧化碳。紫色石蕊试液只能鉴别出二氧化碳。 4．(2014·武威)下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题。 【解析】(2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气收集E；使用该套装置制取气体可通过弹簧夹的开闭随时控制固液的接触和分离，能够随时控制反应的发生和停止；反应的方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O；因为二氧化碳的密度比空气大，故应该从短管进入集气瓶的下方，将空气挤压到集气瓶上部排出；制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，应该先通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，再通过浓硫酸吸收水而得到干燥的纯净的二氧化碳，且洗气装置导管长进短出，故连接顺序为：e→f→c→d。二氧化碳是酸性气体，通入水中与水反应生成碳酸，pH小于7。 (3)D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M最有可能是__C