第28讲近代中国的思想解放潮流和三民主义[高考]研究报告.ppt

①北洋军阀企图利用孔子达到复辟帝制的目的；②辛亥革命后民主共和的思想开始深入人心；③陈独秀等人的思想和经历 ①封建顽固势力比较强大，也是为了减少变法的阻力；②民族资产阶级上层具有两面性；③与康有为等人的家世、教育和经历有关 原因 全面否定儒家的传统道德 把西方资本主义政治学说同传统儒家思想相结合 命运 新文化运动 维新变法运动 宣传资产阶级思想文化和发展资本主义 实质 全盘否定儒家传统道德和中国传统文化 体现了资产阶级的软弱性 不足之处 为建立真正的民主共和国扫清思想上、道德上的障碍 利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性 目的 新文化运动 维新变法运动 　　1924年8月孙中山指出：“我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。” ——摘编自孙中山《三民主义》 三民主义与时俱进，由旧三民主义发展为新三民主义，推动了民主革命的进程 从时代发展看 三民主义倡导民权，指导了《临时约法》的颁布，确立了三权分立式责任内阁制，使民主共和的观念深入人心，推动了民主政治的进程 从民主政治看 三民主义借鉴欧美经验，结合中国国情，同情人民疾苦，呼唤社会公平 从民生意识看 三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾，推翻满清统治 从纲领内容看 三民主义产生于《辛丑条约》签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流 从时代背景看 三民主义(9) 新文化运动(28) 维新思想(22) 洋务思想(8) 林则徐、魏源思想(7) 孙中山的三民主义(5年9考) 新文化运动(5年28考) 西学东渐(5年37考) 抓关键 错误选项 错误选项 错误选项 正确选项 戊戌变法是资产阶级维新派自上而下的变法运动，缺乏群众基础 D 戊戌变法是依靠光绪皇帝发起的 C 因为借鉴各国经验所以才认识到启发民智的重要性 B 材料认为各国的变法都是从民众发起，所以变法要从民众倡导，唤起国民精神 A 选项定位 判断理由 选项 抓题眼 抓关键 关键信息 定时空 抓关键 正确选项 错误选项 错误选项 错误选项 从题干材料可以判断，新文化运动在一定程度上继承并发展了旧文化 D 材料强调的是白话小说和民间文学 C 题干材料中无法体现该信息 B 解读片面，传统文化不仅仅包括旧道德 A 选项定位 判断理由 选项 关键信息 抓题眼 关键信息 抓题眼 定时空 抓关键 错误选项 正确选项 错误选项 干扰选项 材料中并没有把废除封建土地制度作为实现民生主义的前提 D 以谋人民全体之福利，平均地权是孙中山解决社会问题的第一步 C 材料没有涉及民主革命和民生主义的重要性比较 B 中国工商业虽不发达，但需要未雨绸缪，实行民生主义，解决这个问题 A 选项定位 判断理由 选项 抓题眼 抓题眼 “跟踪演练·知能提升”见“课时跟踪检测（二十八）” (进入电子文档) * [五年考情统计] [史论形成] [考题演练] [轻巧识记] 新文化运动 [自主探究——通过史实史料认知历史] 主题一 [教你读史] [教你读史] 史料二反映“中体西用”的根本目的是维护清王朝封建专制统治，以“仿习机器”为主要措施。 [史论形成] [教你读史] 史料一表明康有为把“民主”“议院”等西方政治理论渗透入传统儒学之中，借助孔子儒学否定君主专制，宣传西学。 史料二　特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。 ——康有为《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》(1898年6月) [教你读史] 史料二反映了康有为借助儒家外衣来宣传维新变法、改制等思想。 [史论形成] 主题　　 [合作探究——通过题源材料思悟历史] 一、儒家思想在维新运动和新文化运动中的不同命运 [题源材料]　摘自2012年浙江高考T38 [开放课堂——运用学科思维活学历史] 热点追踪(六) 考点一 考点 [考题演练] 史料二　中国文物制度迥异外洋之俗，所以治国邦，固丕基于勿坏者，固自有在。必谓转危为安，转弱为强之道，全由于仿习机器，臣亦不存此方隅之见，顾经国之略，有全体偏端，有本有末，如疾方亟，不得不治标，非谓培