大学公共教研室工作总结.doc

大学公共教研室工作总结 公共教研室工作总结 一学期来，我们公共教研研室在院系领导的正确领领导下，教学教研工作再再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，，教学为主，育人为本，，全面发展的指导思想想，结合我校办学的特色色，以培养学生的创新精精神和实践能力为重点，，有力地推动了公共基础础课的教学工作。圆满地地完成了本学期的各项任任务，现将工作总结如下下。 一、政治理论学学习工作 按照学院院党委的要求，认真组织织好政治理论学习。对十十六大报告中的一些重大大理论问题和观点坚持反反复学习，对“八荣八耻耻”、科学发展观、构建建和谐社会等有了进一步步的认识，把学习的过程程作为进一步解放思想，，转变观念的过程，进一一步坚持实事求是，求真真务实的过程，进一步坚坚持与时俱进，拓宽思想想的过程，进一步提高思思想上的坚定性，行动上上的自觉性和工作上的创创造性的过程，不断提高高认识水平和理论修养。。加强对评估相关理论知知识的学习，营造全员参参予氛围，以积极的心态态投入到评建工作中。 二、教学常规管管理 加强常规管理理，是落实教学计划的根根本保证。因此，我们始始终认真落实教学常规管管理的各项规定，按照各各项规定组织教学。每学学期认真制定教学计划，，坚持听课制度，坚持业业务学习，坚持期初、期期中和期末检查制度，加加强过程管理，以保证教教育教学扎实高效。 三、加强业务学习，提高高业务水平 提高教教育教学质量，教师是关关键。教师是教育行为中中的核心问题，也是基本本的问题。现代化的教育育呼唤高素质的教师，以以培养学生创新精神和实实践能力为核心的素质教教育，要求教师有经验验型转向科研型，，有知识型转向学学者型。要求教师不但但要有先进的教育观念，，有较高的理论水平，有有驾驭课堂的艺术，还要要掌握现代教育技术，能能够使用和制作课件，能能够利用网络引导学生进进行探究性学习，以适应应现代化教育需要。为此此，我们加强了业务学习习。 1．加强学习习，提高认识，转变教育育观念。我们有计划地组组织教师学习，树立正确确的教育观、学生观、人人才观、评价观，实现教教育思想现代化。采用集集体学习和教师自学相结结合的方式，充分利用好好学校征订的报刊和互联联网上的资源，学习现代代教育教学理论，先进的的教育教学方法、教学模模式；使教师能运用先进进的教学思想指导教学，，运用现代化的教学技术术辅助教学。教师由单纯纯的以传授知识为主转变变为以培养学生的能力为为主，充分体现了学生的的主体，让学生真正成为为学习的主人，从而激发发学生的学习兴趣，提高高了课堂教学效率。 2．加强教师对现代化化技术的应用。为了适应应现代化教学的需要，我我们号召教师利用现有条条件学习网页制作和计算算机技术及课件制作。争争取能够自己制作网页，，自己制作课件。在条件件成熟时，使用课件教学学。 四、 实抓课课堂教学，促教育教学改改革 公共基础课教教学的主渠道是课堂教学学，教师认识的提高，观观念的转变，最终要通过过课堂来实践。因此，加加强教师对课堂教学研究究，就显得尤为重要。 1.督促教师认真备课，，针对各专业特点，改革革教学方法和手段，因材材施教，并定期检查教案案。 2.落实听课课任务，加强同事间的交交流和学习，不断提高教教学水平。 五、教研工工作 教研活动是教教学方法改革的一个重要要环节、一种重要手段。。教研活动的主要特点是是：改变以往的教学方法法，运用新的教学理念，，利用网络资源进行小组组探究的合作学习，教师师激励性的课堂评价语言言激发了学生学习的积极极性，培养了学生的自学学能力。通过教研课，促促进了教学工作的开展。。 1.精心组织了一一次《大学语文》观摩课课。主讲老师为***，，先由她个人备课，再经经集体备课，提出修改意意见；观摩课后组织听课课老师评课，大家积极发发言，充分交流意见，既既激发了大家的教学积极极性，又提高了各自的教教学水平，收效显著。 六、加强对学生学习的引引导和服务 要求教教师增加平时考查的次数数，提高平时学习成绩，，将学生的注意力引导到到平时的学习上来。督促促教师结合各专业特点进进行复习和辅导，把学生生的注意力引导到学习过过程中来。对学生的学习习既严格要求，更要热情情帮助。明确了教师在教教学过程中的责任，尽可可能地帮助学生经过努力力学习学到应知应会的知知识，最大限度地提高大大学生的人文素质。 七、积极配合评估办办的工作 组织本组教师师认真学习评估文件，提提高对评估工作重要性的的认识，严格按照评估标标准来要求自己，贯彻落落实评估的各项要求，积积极配合学院的评估工作作顺利推进。 1.参予予学生专题研讨，加强指指导，强化训练，顺利地地完成了第一轮的训练，，达到了预期的目的。 2.参予学生技能训练和和测试，建立试题库，严严格要求，细心指导，师师生都初步熟悉