市农村中小学教师队伍建设情况的调查报告.doc

市农村中小学教师队伍建设情况的调查报告 目前我我市有农村中小学校**所，，教学点**个，教师**人人，其中中学教师人**，小小学教师**人。中小学教师师队伍的总体数量已初步适应应教育事业发展的基本需要，，整体水平明显提高。一是师师德教育不断加强，广泛开展展了师德师风教育整顿活动和和光荣的人民教师主题教育活活动，师德素质大大改善，涌涌现出了赵宝元、张怀林等一一批师德典型。二是学历达标标工程和继续教育工程全面实实施，教师的学历合格率提高高，骨干教师培训、初任教师师职务培训、计算机全员培训训及新课程师资培训任务基本本完成，培训率超过三分之二二。开展了新课程优质课展示示和教学能手、优秀教师评选选***名优秀教师、**名教学学能手中农村中小学占**%%左右。三是严把教师入口关关，全面实施了教师资格认定定制度，农村中小学教师全部部持证上岗。同时各区县还采采取竞争考试的方式每年补充充教师**多名。 我市农村中小学教师师队伍存在的主要问题：一是是农村教师整体素质偏低。我我市农村教师的学历层次、文文化素质普遍偏低，全市农村村初中教师本科学历、小学教教师专科学历以上比例分别为为**%和**%，与全国比比例相差**个百分点，还有有相当一部分教师是由民办教教师转正而来的，且贫困地区区教师难以补充，只好找代教教人员维持正常运转，目前仍仍有**名代教人员分布在耀耀州区、新区和宜君县，个别别偏远山区代教人员超过半数数，这些人员不少还处在半耕耕半教状态，没有接受过正规规师范教育，教学主要依靠经经验积累，正常的教学任务也也无法完成。此外，个别乡镇镇对教师培训工**名英语教师和***名信息技术课教师。由于缺缺乏教师，许多农村中小学的的音体美等课程基本上流于形形式。年龄结构不合理，455岁以下教师仅占**%，乡乡镇师资队伍严重老化，个别别乡镇现有在职教师**%以以上为民办转公办的老教师，，平均年龄在50岁以上，有有的农村小学甚至找不到一名名35岁以下的青年教**镇2001年年至今只进过**名教师，但但有名**教师调出，数名教教师自然减员。**中学近33年调出教师达**多人。四四是违反师德要求的现象仍有有发生。XX年通过近半年的的师德师风集中教育整顿，全全市教师的师德师风有了很大大 三、对对策 一是加强思想政治工工作，努力提高教师队伍的政政治思想素质。坚持以邓小平平理论和“三个代表”重要思思想为指导，认真贯彻十六届届四中全会和国家、省、市人人才工作会议、农村教育工作作会议及全国加强和改进未成成年人思想道德建设工作会议议精神，站在实施人才强国战战略和科教兴国战略的高度，，深刻认识加强教师队伍建设设的重要性和紧迫性，以树师师德、铸师魂为重点，以人民民满意为目标，明确要求，落落实责任，认真研究解决教师师队伍建设方面存在的突出问问题，通过师德教育整顿，使使广大教师自觉加强修养，以以高尚的师德和与时俱进的时时代精神、孜孜以求的进取精精神、乐于从教的敬业精神，，在教书育人岗位上为铜川的的发展再立新功。同时还要加加强教师对政策法规的学习，，增强教师依法执教的意识。。 二是大力开展“光荣的的人民教师”主题教育活动，，不断提高教师的荣誉感和事事业心。认真贯彻落实《中共共中央国务院关于加强和改进进未成年人思想道德建设的意意见》，坚持以人为本的原则则，提高认识，加强领导，精精心策划，努力创造宽松和谐谐的环境，增强凝聚力和向心心力，充分理解、信任、关心心教师，积极支持教师的工作作，采取有效措施为教师办实实事、办好事，努力改善教师师职务结构，提高中小学教师师小学高级、中级职务比例，，解决农村中小学教师职务评评聘与城市教师之间差距过大大的问题，帮助教师解决工作作、学习和生活中的实际困难难。把宣传表彰与各种形式的的学习教育活动相结合，大张张旗鼓地宣传近年来我市教育育改革和发展的伟大成就以及及未来发展的广阔前景，宣传传人民教师的伟大功绩和高尚尚师德，鼓舞斗志，进一步营营造尊重知识、尊重人才、尊尊重教师和关心教育、了解教教育、支持教育的良好社会氛氛围，进一步增强广大教师的的荣誉感、责任感和使命感，，激发广大教师爱教乐教、教教书育人的热情，为办好人民民满意的教育事业再创佳绩。。 三是要严把教师入口关关，疏通出口，不断优化教师师队伍结构。要认真做好大中中专师范类毕业生的就业服务务工作和教师合理流动工作，，按照规范、优化、高效、精精简的原则配备教师，严格控控制教职工总数，严格控制教教学人员，精简、压缩农村中中小学现有的管理人员和工勤勤人员，严禁聘请代教人员和和聘请编外人员，坚决拒绝学学历不合格或无教师任职资格格人员进入小学教师队伍。认认真落实《教师法》，遵循教教师管理的规律，按照小学分分流、初中稳定、高中补优的的原则，实施教师聘任制，逐逐步解聘不具备教师资格的农农村代课教师，优化教师队伍