全球职业规划师综合案例分析[精选].docxVIP

综合案例分析 第一部分：案例分析 一、 背景介绍 赵小静（化名）,女，19岁，广东省广州市番禺区人，是广州番禺职业技术学院涉外导游专业的大学二年级的学生，住在学校宿舍，通过聆听《大学生职业生涯规划》讲座之后而找到我的，她对自己未来的职业选择有些困惑，希望我能给予具体的指导。 二、收纳面谈 通过收纳面谈，并让她填写了《收纳面谈表》，了解到一些基本情况 1、生活方式：她现任校学生会副主席，除了上课之外，经常组织参加社团、班级举行的活动。她认为学校环境好。没有什么宗教信仰。暂时还没有谈恋爱。 2、家庭史：父母都是普通工人，父亲是仓库管理员，母亲是工人。家有姐姐，自己是妹妹。父母关系融洽，愿意和父母沟通，特别愿意跟自己的妈妈说心里话，她说“我的家庭一直是我的避风港”。希望自己工作后“能承担家庭责任，让父母过上富足的生活”。 3、教育职业经历：2007-2010象圣中学，2010-至今广州番禺职业技术学院，与同学、老师关系良好。 4、来询者的个人生活目标是不断超越自我，最终达到最好。 赵小静毕业后想从事的工作有三个方向： 一是对外汉语教师。她认为此工作有较高的收入，有出国机会，可以和更多的外国人交往，了解各国文化，并能很好地传播自己喜欢的中国文化。 二是英语导游。她觉得有较好的收入，能使自己在英语口语和较强亲和力方面的优势得以发挥，也能对外国的风土人情和他们的生活习惯有深入了解。 三是外企文秘。她想通过剑桥商务英语的考试，然后进外资企业，觉得进外企有较高的收入，且工作生活稳定，不用奔波。 面对如上三个选择，小静存在很大困惑，不知如何取舍，希望我能给予她具体的指导和帮助。 三、规划思路 结合赵小静的《收纳面谈表》和面谈获得的信息，我对本次咨询做出了规划，具体思路如下： 1、咨询次数为三次，采取面谈方式，每次面谈不超过2小时，三次咨询在5周内完成。 2、三次咨询侧重点分别如下： 第一次，重在了解赵小静当前所面临的困惑，帮助赵小静进行自我探索，使用必要的测评的工具，帮助她认识自己，了解自己的优势和不足，了解自己的职业兴趣。 第二次，对职业目标的可行性进行权衡和分析，包括目标本身和目标实现的内外环境。 第三次，帮助赵小静做出合理选择，指导制定行动方案。解决咨询过程中暴露出来的与职业规划相关的其他突出问题。 四、操作步骤 第一次咨询： ? 在交谈中，赵小静说成为一名节目主持人一直是她最大的职业梦想，但她觉得这个目标要实现很困难。自己现在认为应该做的工作是对外汉语教师，周围的人也认为她适合做教师，但要迈进外汉语领域成为一名对外汉语教师就得面对考研问题，可考研对于她自己来说有畏难情绪，因为她觉得自己英语口语好，但专业课成绩不是很好，担心考研会失败，另外她和自己的家人也觉得考研会很辛苦，也担心研究生毕业后年龄大了就业选择会出现新的困难。对于外语导游和外企文秘她觉得也是不错的选择，但也面临着很大的选择上的困难；若要进外企做文秘，她认为必须拿到剑桥商务英语过关资格证并将之作为进外企的筹码，否则很难进到她想要去的外资企业。 通过和赵小静面谈，我发现她对主持人和做一名歌手充满了向往。如是我用职业分类卡对她的职业兴趣进行了测试，结果显示如下： 感兴趣 有点感兴趣 不知道 不太感兴趣 不感兴趣 鲜花店主 物流管理人员 内科医生 计算机程序员 工具装卸员 电影导演 书店销售员 鲜花店主 行政助理 木匠 音乐家 接待员 出纳员 园艺学家 电工 娱乐活动导演 旅馆服务员 药剂实验师 社会科学家 汽车维修工 服装设计师 旅馆老板 房地产代理商经济人 售货员 计算机操作员 广播电视播音员 博物馆管理员 社会科学教师 银行家 印刷工 护士 销售经理 商学老师 轮船船长 舞蹈家 学院院长 空中服务员 公共汽车驾驶员 家教教育工作者 校务管理 保险代理 电子技工 音乐家 服装设计师 经济学家 计算机程序员 办公室主任 职业咨询师 园丁 邮递员 旅游代理商 记录员 劳务仲裁员 化学实验员 报刊专栏作家 时尚设计员 农民 卡车司机 广播电视播音员 兽医 保险人员 按摩治疗师 画家 手术室技术员 　 验光师 裁判员 零售员 　 统计学家 合唱队指挥 人力资源经理 　 物理老师 电影导演 排版操作员 　 工程师 人事专员 　 　 建筑师 　 　 　 　 化学家 　 　 　 　 物理学家 　 　 　 　 体育教练 　 　 　 　 计算机系统分析员 　 　 　 　 电脑图形设计员 　 　 　 　 信息管理员 　 　 　 　 广告商 发现她感兴趣的职业有：鲜花店主、电影导演、音乐家、演艺人员、娱乐活动导演、服装设计师等，测试结果显示，她有强烈的从事艺术类工作的倾向。但她所选定对外汉语、外语导游、外企文秘等三个职业的目标似乎和自己职业兴趣不大一致。为了进一步分析她的职业兴趣类型，我用“