提高青年教师的自身素质,适应素质教育的需要.docVIP

提高青年教师的自身素质,适应素质教育的需要 改革开开放的形势促进了人们传统观观念和思维方式的改变，教师师的思想很活跃，尤其是青年年教师，这就需要我们对青年年教师进行思想教育、职业道道德教育、师德教育。在“严严”字上抓规范。如：学习《《教师职业道德规范》、学习习陶行知“捧着一颗心来，不不带半根草去”的奉献精神。。开展“敬文、敬业、奉献””、“正已、敬业、爱生、奉奉献”等活动，纷纷写征文上上台演讲。本学期又开展了““争创青年文明号”的活动，，内养素质外树形象。青年教教师挂牌上岗，公开亮相，设设意见箱，家长意见本无论是是表扬的、批评的都由教导处处向教师转达、见面，有则改改之，无则加勉，让教师了解解社会、家庭对我们的希望与与要求，为青年教师进入“角角色”起到了良好的推动作用用，使青年教师从走上教学岗岗位的第一天起，就认识自己己的职业之崇高，任务之艰巨巨，逐步增强事业心、责任感感。与此同时，逐步产生热爱爱自己的职业，忠于自己职业业，努力献身于自己的职业的的思想感情，也使青年明确当当今实施素质教育对教师提出出了更高的要求，需要有现代代化的教育思想，才能适应，，不被淘汰。例如：要求学生生学好字，老师得先有一手好好字。学校去年开始就开展了了青年教师硬笔书法练习活动动，做到一天一练，一月一查查，到学期结束将近一年，不不少青年练的钢笔字有很大进进步，他们深深体会到：有一一手好字对自己对学生都得益益非浅。硬笔书法的练习也成成了青年的自觉行动。 青年年教师的进取心是有目共睹的的，缺乏实验经验是他们的弱弱点。对青年教师不能一味地地强调“严”，要在“帮”字字上做文章。公开拜师，以老老带新，以高带低，形成制度度。每学期初，师徒共订计划划，并由年级组督促计划的落落实，师徒相互听课，师傅指指导徒弟备课、上课，关心徒徒弟的思想、业务、生活；徒徒弟虚心好学，尊敬师傅，一一对一、一帮一，学得细，学学得实，既提高业务水平，又又增进教师之间的友谊，老徒徒弟精益求精，新徒弟力争适适应，师徒的互帮作用潜移默默化地在学校的教育、教学工工作中得到了充分的发挥。杜杜教导的徒弟叶心慧，在师傅傅的帮助、指导下，她勤奋好好学，善于总结经验，不断钻钻研教材，备好课、上好课，，她的征文《把握教学良机》》获得省优秀论文二等奖；秦秦琳娜老师是一名新老师，她她的师傅是潘娜老师，潘娜老老师也暗暗学习，从作风到方方法，从班级管理到学科教学学，刻苦钻研，收效良好，与与她搭档的老师称赞四(4))班这学期进步多了。她的几几次随堂课受到了教研室、 督导室的肯定，还为全区青青年教师上了一堂语文公开课课。一年级组4个班级， 班主任工作作经验介绍改以往“一言堂””常规，为“咨询”活动。活活动分低、中、高三个年级进进行，是由青年教师提出问题题，老班主任介绍解决办法，，使经验的介绍跳出了大道理理的圈子，这种活动的实在，，使青年教师得益非浅。备课课上好课的重要环节，对于踏踏上讲台不久的青年来说，也也是一个难点，如何来解决是是个至关重要的问题，除了帮帮、带之外，我们经常鼓励青青年要认真钻研大纲，组织青青年反复学习调整意见，多钻钻研教参，少依赖教案集，在在集体备课中，有意识地拿出出大纲，教参来共同学习商讨讨，吃透教材，研究教法与学学法，培养和提高青年教师独独立备课的能力。一开学就明明确要逐步改变“抄备课”的的现象，很多青年都非常努力力，在当场名题，独立备课活活动中，很多青年的备课质量量尚好，并评出了一、二、三三等奖。 鼓励青年要善于学学习，不断总结，为青年提供供信息，发动青年写征文，给给青年提出修改的指导性意见见。本学期，35周岁的青年年教师写论文1-2篇，积极极投稿。目前， 素质质教育的主体阵地是课堂教学学，这是我校行政的共识。要要搞好教学管理，指导教学工工作，提高教师业务水平，就就必须深入课堂听课，只有深深入课堂听课，才有发言权。。推动教学改革与创新，培养养一支业务素质高的教师队伍伍。坚持听课制度，广泛开展展校内听课活动，形式多样，，有行政听课，年级组相互听听课，有随堂听课，有师徒听听课、公开课，几次轮番。中中、青年教师对校内听课少则则二堂，多则四堂。尤其是下下半学期的随堂听课，听出了了水平，听出了不足，找出了了差距。教师纷纷挤出时间去去听课，本学期人均听课十余余节，行政听课共计150节节左右。 对青年教师的备课检查，，我们采用多形式，反复查的的方法。开学初由年级组相互互查阅，主要查看教学要求、、教学进度。一个月后由年级级组长查阅，然后由教导处汇汇总情况，在校内教研时，进进行分析、评讲，长处加以表表扬，不足得到修正，在辅导导区的互查中受到好评。期中中阶段，由教导处、年级组长长集体检查备课，主要是期中中复习课，后半学期，由校长长、教导分学科查，学期结束束，再次检查通过反复，看到到了好的，把优秀的备