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“微时代”大学生诚信教育研究 　　 摘 要：对于大学生来说，诚信是必须要具备的基本素质之一。通过诚信教育，可以有效提升针对大学生的诚信教育水平。在微时代，大学生获得信息的渠道越来越多，这也使大学生诚信教育面临更高要求，为此，本文分析了大学生诚信教育的必要性，阐述了微时代的基本特征，在此基础上，从当前针对大学生的诚信教育存在的问题出发，提出了在微时代加强大学生诚信教育的措施。 　　 关键词：微时代;大学生;诚信教育 　　 所谓微时代，是指以短小精悍为文化传播特征的时代，此类信息在进行传播时，媒介为微博、微信等微媒体，载体为手机、平板电脑等便携设备。大学生作为年轻人，对微时代的信息接受速度非常快，现今，大学生获得信息、传递信息都以微信、微博为主。微时代对大学生的诚信提出了更高的要求，由此更加凸显出大学生诚信教育的重要性。 　　 一、大学生诚信教育的必要性 　　 1.高等教育的重要目标 　　 高等学校的最终教学目标是培养出社会主义建设者和接班人。当大学生走向社会时，诚信是其必须具备的基本素质之一，拥有诚信，大学生的人际关系才能变得更加和谐，同时也能够更好地为社会主义现代化建设贡献力量。另外，诚信也是社会主义核心价值体系中的一项重要的内容，由此可见，大学生诚信教育是高等学校的教学目标之一，必须要科学地开展诚信教育。 　　 2.由大学生群体特殊性决定 　　 在社会未来的发展中，大学生将是建设的主力军，是希望和未来，大学生承载着推动国家发展、社会进步的责任。因此，大学生的思想政治素质非常重要，高校的思想政治教育可以有效地提升大学生的思想政治水平，使大学生更加符合社会建设与发展的要求。另外，尽管大学生属于成年人，但是其思想水平、人生观、价值观尚不成熟，容易出现失信行为，基于此，大学生诚信教育是适应大学生群体特殊性的必然选择。 　　 3.大学生诚信教育现状不容乐观 　　 当前，大学生的诚信现状不容乐观，考试作弊、拖欠贷款、简历造假等失信行为在大学校园中屡见不鲜。为了提升大学生的诚信水平，各个高校均开展了大学生诚信教育，然而在实际的诚信教育中，依然存在很多问题，比如教育内容空洞、教育方式单一等，进而导致诚信教育效果较差，大学生的诚信水平较低。 　　 二、微时代的基本特征 　　 在3G技术发展及普及的过程中，信息接收终端移动得以实现。随着智能手机技术的发展，智能手机与3G技术、电子纸技术相融合，增加了上网的功能。电子纸几乎没有任何的重量，具备非常好的可折叠性能，这样一来，受众可以随身携带电子纸。随着物品变得越来越智能化，信息接收终端所接收到的信息种类越来越多样化，这种传播特性真正打破了时空的限制，实现了大范围的传播。 　　 在微时代，作为载体的手机、平板电脑等便携设备受到了人们的欢迎。便携设备体积较小，尽管信息展示框的面积也会随之变小，但是能够随时随地接受信息的优点在一定程度上弥补了这一缺点。以手机为例，手机屏幕的平均尺寸为100mm×400mm×20mm，而电脑屏幕的平均尺寸为13英寸，但是由于手机便携的特点，促使其更受青睐。人们一般会在自己无聊或零散的时间里查看移动终端，这种特点决定了人们浏览的内容必须要短。 　　 在微时代，信息传播的效率得到了大幅度的提升。从传播速度上来看，信息传播速度得到了显著提升;从传播内容上来看，信息的冲击力和震撼力更强。微时代所传播的信息内容短小，如微博，人们在发布信息时，字符数不能超过140个，这决定了信息内容的“小”，且微博的发布不局限于电脑，只要具备网络，手机、平板电脑等都可以发布信息，这使微博信息更新的速度非常快。当人们在浏览微博时，从接收信息到消化信息，时间很短，信息发布者要想在短时间内吸引受众的注意，需要对信息内容进行科学的处理。 　　 三、当前大学生诚信教育现状 　　 1.对诚信教育的重要性认识不足 　　 在我国教育发展的历程中，“德、智、体、美、劳全面发展”一直被提倡，不过，我国传统的教育方式主要为应试教育，受到这种思想的影响，学校更加注重学生的知识及技能教育，而忽略了对学生良好习惯的培养以及诚信教育，这样一来，诚信教育就未得到高校的充分重视。大学生的人生观、价值观以及世界观还不健全，正处于逐步的完善当中，在这一时期，高校的思想政治教育非常重要，通过完善的思想政治教育，可以引导学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。但是，由于高校不重视，导致诚信教育的相关机制不够完善，且诚信理论教育较少，这些因素都导致高校的诚信教育效果较差。 　　 2.诚信教育内容空洞 　　 当前，高校的诚信教育是通过思想政治教育课实现的，在实际教学的过程中，诚信教育是重点教授的内容，通过诚信教育，帮助大学生形成诚信意识。但是部分教师在教学时所选择的教学内容基本上是大而空的理论，教学方