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深化知识理解 关注现实生活 增强问题意识 提高认识水平 临沂市高三期中考试思想政治试题非选择题 试题分析 2015.11 25题.（12分） 命题意图： 针对当前社会对于国有企业改革的一些错误认识，今年7月，习近平总书记在吉林考查时指出，对国有企业要有制度自信，强调要坚持“两个不动摇”（坚持国有企业在国家发展中的重要地位不动摇，坚持把国有企业搞好、把国有企业做大做强做优不动摇），并提出推进国有企业改革“三个有利于”的标准（有利于国有本保值增值，有利于提高国有经济竞争力，有利于放大国有资本功能）。2015年8月24日，中共中央、国务院印发《关于深化国有企业改革的指导意见》，明确了国企改革的指导思想与基本原则，提出国企改革的主要目标和相关举措。其中，“对国有企业实行分类监管”“积极引入各类投资者实现国有企业股权多元化”，“推进混合所有制改革”“国有资产管理体制改革”“加强和改进党对国有企业的领导”等成为这次改革的亮点。本题以此为背景进行设计。 第一问要求学生结合材料一和所学经济知识，充分认识做优做强做大国有企业的重要意义，切入点是“国有企业”（不是“国有经济”），体现了教材修改内容（教材P36：“国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用，是推进国家现代化，保障人民共同利益的重要力量”），体现了对问题认识的层次性（对经济发展和对制度“两个角度”的意义），体现了对材料的把握和解读。 第二问关键在于学生是否对于教材中“混合所有制经济”“完善国有资产管理体制”“公司组织结构”等问题有深刻理解，并进行必要的拓展，能否从该企业由国有“绝对控股”到“相对控股”过程中解读出“混合所有制改革”以及“国有资产管理体制改革，健全公司法人治理结构”等信息，体现出对教材内容的拓展和深化，对学生提出了比较高的要求。 第一问 一、评分细则 ①“国有企业属于全民所有，在我国国民经济中发挥着主导作用”1分（回答其中一层意思可给1分），“推进国家现代化，保障人民共同利益的重要力量”1分。②“对推动国民经济持续健康发展，增强我国综合国力和国际竞争力，保障和改善民生具有重要意义”回答其中2层意思得2分；“增强国有经济的控制力，巩固公有制的主体地位”1分；“坚持和完善我国基本经济制度，巩固和发展中国特色社会主义制度”回答其中一层意思1分。 二、得分情况 整体来看，学生得分情况比较理想，最高分6分，最低分0分，平均分3.03分。 “国有企业属于全民所有，在国民经济中起着主导作用”，绝大多数学生能答出这一点，“推进国家现代化，保障人民共同利益的重要力量”这层意思，是教材新修改内容，几乎没有学生能准确表达出来。“对推动国民经济持续健康发展，增强我国综合国力和国际竞争力，保障和改善民生具有重要意义”这一层意思需要从材料中概括，由于材料信息比较显性，多数学生能概括出来，失分不多；对于“增强国有经济的控制力，巩固公有制的主体地位”源于公有制的主体地位的表现，学生比较容易得分；对于“坚持和完善我国基本经济制度，巩固和发展中国特色社会主义制度”这一层意思学生能说出对坚持和完善我国基本经济制度的意义，但上升不到巩固和发展中国特色社会主义制度这个高度。 三、问题和建议 1、对时政热点研究不够。由于学生对《中共中央、国务院关于深化国有企业改革的指导意见》缺乏了解，对深化国有企业改革的意义仅限于教材关于国有经济的地位和作用、公有制主体地位的表现、我国的基本的经济制度这个层面，上升不到“推进国家现代化，保障人民共同利益的重要力量”以及“巩固和发展中国特色社会主义制度”这个高度，也就是说，学生的思想认识水平还有待进一步提高。 建议教师在今后的复习过程中，一定要认真研究相关的重大时政内容，对教材知识进行必要的补充，以帮助学生拓展教材知识，开阔视野。不关注现实生活，坚持理论联系实际，很难真正理解教材内容，这些工作不能等到二轮复习再做。 2、用好新教材。本级学生《经济生活》《政治生活》用的是旧教材，而教材已根据十八大和十八届三中全会精神进行了修改，《政治生活》今年还根据十八届四中全会精神又进行了修改，教师一定要对现行教材进行补充和修改。 第二问 一、评分细则 ①“推进国有企业混合所有制改革”或“发展混合所有制经济”1分，“放大国有资本功能，增强国有资本的控制力和竞争力”1分（回答“增强国有资本的控制力和竞争力”即可得1分），“实现各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展”不作要求。（2分）②“完善国有资产管理体制”1分，“健全公司法人治理结构，建立现代企业制度”1分，“使企业真正成为依法自主经营、自负盈亏的独立市场主体”1分，本层次总分不超过2分。③“实行与社会主义市场经济相适应的企业薪酬分配制度，坚持按劳分配与生产要素按贡献参与分配相结合”回答其中一句的1分，“调动企业生产