人教版《英语新目标Goforit》话题归纳教学初探.pptVIP

人教版《英语(新目标Go for it)》话题归纳教学初探 江西省吉安市吉安县天矿中学 彭玉平 一 问题的提出 二 话题归纳的课标依据 三 话题归纳示例 四 话题归纳的意义 一 问题的提出 2008年3月底至南昌参加中考研讨会学习，有幸听了江西省教研室英语教研员温爱英老师的讲座。她主张在复习阶段的复习课型最好是：功能或话题复习课。根据语言的功能（functions）或话题（topics），把初中五本教科书的教学内容进行重新组合，这样又系统、又集中，又避免了枯燥。 根据教材归纳功能或话题，以功能或话题为主线，兼顾语法、词汇和结构，融合听、说、读、写，突出运用。 功能课如：talk about people/things/ places /directions/preferences/Make comparison/Talk about the present/past/future/abilities / obligations/how to do 话题课如：English study, Music, Hobbies, Sports, Environment, Shopping and fa