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中学教师教育见习报告 实习生：*** 实习习学校：*** 指导老师师和指导班主任：*** 实习时间：30天(XXX年9月21日——XX年年10月21日) ,加强理论与实践的结合合,又能使我们更加了解和和熟悉教师工作,加强我们们的综合能力,对于我们师师范生是非常重要。在实习习开始之前,指导老师就要要求我们在做好知识准备的的同时也要做好心理准备,,特别要注意角色转换,每每人的一言一行都要以教师师的标准来要求自己。XXX年9月21日,我怀着希希冀与期盼的心情来到了瑞瑞昌一中(九江学院附属中中学),开始了我的教育实实习生活。实习生活是紧张张而忙碌的,每天都要早出出晚归。我初次品尝到了作作为一名人民教师的快乐。。在整个备课——上课———课后反馈的过程中,我做做到了多听课,不管是同学,,多看教材,主动 向指导导 老师请教交流,从同学学 和指导 老师的建议中中不断提高自己。 :这次实习的基本本内容包括:课堂教学和班班主任工作。 1,课堂教教学:完成教案数为三份,,试讲次数为四次,上课节节数为两节2,班主任工作作:组织一次团结主题班会会《练胆》。 ,最辛苦的的也是最有成就感和最有挑挑战性的一段快乐时光,这这段日子里,我终于体会到到了要做好一名教师,并不不像想象中的那么容易,也也明白了要做好一名人类灵灵魂的工程师的责任感和重重要性,总之,这是一段将将对我以后的工作有着重要要影响的日子。 我把这近近一个月的许许多多感受与与心得记下来，希望与同行行一起分享。 ,教师素质,全全面教育能力来谈谈我的感感受： 在知知识方面,我深感知识学问问浩如烟海,使得我不得不不再昼夜苦读;也深深地体体会到教学相长的深刻内涵涵。 教师要有精深的学科科专业知识,广博的科学文文化知识,丰富的教育和心心理科学知识。知识结构要要合理,当今的自然科学,,社会科学和人文科学互相相渗透,相互融合,新兴学学科不断出现,只懂自己专专业的知识是远远不够的,,这一点我在实习中体会很很深。 精深的专业知识是教教师担任教学工作的基础,,这就要求教师要扎实的掌掌握本学科的基础理论,基基础知识以及相应的技能,,技巧,操作,并运用自如如,熟悉本学科的学习方法法和研究方法,同时还要具具备一定的与本学科相关的的知识。我在这次实习中发发现自己专业知识还很欠缺缺,而实践方面更是如此,,以前在学校实验室是自己己做实验，而现在是给学生生作示范实验，所以就不能能失败，还得结合实习学校校的实际情况。因此我决定定在以后的日子里不仅要增增强自己的动手能力,提高高专业技能,还要坚持不懈懈的加强理论知识的学习,,并且深化已有的知识。也也只有完整系统地掌握知识识,才能在,把握握住教材的难点,才能有对对教材内容深入浅出的讲解解,从而保证教学流畅地进进行,使学生既学到知识,,又掌握学习方法和发展能能力。 我面对的学生是正在在成长中青少年,他们兴趣趣广泛,求知欲望强烈。他他们提出各种各样的问题,,需要教师去解答和引导。。只了解本学科的知识是远远远不够的。我在教学活动动时,往往会遇到许多师范范学校里没学过,没想过的的问题,甚至于有时学生提提的问题也是我前所未闻的的。教师要想满足学生的求求知欲,并由此给予人生观观上以有益启迪,就必须有有渊博的知识和深厚的文化化底蕴。为此,教师必须广广泛的涉猎各学科知识,培培养和发展自己多方面的兴兴趣,以终身学习的思思想意识来构建自己合理的的知识结构。只有这样,教教师才能带领学生在知识的的海洋中遨游,在更广阔的的空间中得 丰富富的教育和心理科学知识 要想成为一名合格人民教教师,还必须具有教育学,,心理学方面的知识修养,,懂得教育教学活动中的规规律和青少年身心发展规律律,树立起科学教育思想观观念,掌握行之有效的教育育教学方法和手段。具备了了这些条件,才有可能在自自己的工作中少走弯路。 我领悟悟最多的是在职业道德,教教师素质方面。教书育人人决定了教师不仅要对学学生进行知识的传授,能力力的培养,还要对学生进行行思想品德的教育。教师素素质道德方面的核心内容是是爱岗敬业, 为人师表热热爱学生,团结协作。作为为教师要教书育人并重,根根据学生的特点,把思想品品德教育融于学生的日常生生活之中。这一点在班主任任工作中体现得特别明显。。 (一)热爱教育事业业 ,兴兴趣是最好的老师,只有热热爱教育事业,才有可能搞搞好教育工作。培养人是一一项伟大而复杂的艰巨事业业,它要求教师要有强烈的的事业心,责任感,一般职职业热情是远远不够的。把把教师职业当作谋生的手段段,得过且过,更是和教师师的职业性质格格不入的。。教育事业需要的是教师对对他的忠诚和无私奉献精神神,充分发挥自己的聪明才才智。我们在实习期间也体体会到了,教师真的很累,,早上六点半起床已经 quality. The for