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中学教育实习报告5000字 一、实习时间 XX年9月10日—XXX年11月10日 习水县第四四中学始建于1957年，，原名“仁怀群力中学”，，当时被誉为全国两所红旗旗学校之一，学校相关负责责人曾两次进京出席会议，，受到刘少奇、周恩来、陆陆定一等党和国家领导人的的接见。《人民日报》曾为为此刊发题为《两个好榜样样》的社论。1979年更更名为“习水县第四中学””。学校已走过了53年沧沧桑历程，经过长期的探索索和实践，积累了丰富的办办学经验，凝结了厚实的文文化底蕴，形成了“博学、、诚信、求是、创新”的校校风，“勤业、敬业、精业业、乐业”的教风和“会学学、勤学、好学、乐学”的的学风。 校风：责任、合作、创造造、奉献。 办学目标：群群策群力，以德育为先、智智育为主，促进学生全面发发展，把学校办成观念超前前、科研先导、特色明显、、质量上乘的县属完全中学学。 三、实习目的 教育育实习是我们作为师范生必必须经过的重要实践性环节节之一，通过教学实践，我我们将进一步了解社会，增增强对社会现代化建设的责责任感、使命感。使理论与与实践相结合，促进教学相相长，培养我们实习生的实实践能力。经过本次实习，，我们将进一步深入对地理理理论知识的理解，进一步步熟悉教学的各个基本环节节，为即将走上讲台的我们们打下夯实基础，对自己的的专业知识进行查漏补缺，，是自己能成为一名合格的的人名教师打下良好基础。。 四、实习体会 本人经经过为期近三个月在贵州省省习水县第四中学的教学实实习，在指导教师胡江涛老老师的悉心指导下，顺利完完成教学院安排的12周教教育实习任务，实习工作取取得圆满成功。 在实习之前，所所有的都是纸上谈兵，包括括在学期结束时的教育见习习，在班上所有的中学课堂堂教学模拟，不论是课堂氛氛围、班风学风、知识结构构、认知水平都是不能和真真正的中学课堂所比拟，所所以，只有正真的到中学课课堂上去实践了你才知道，，你正真掌握的知识有多少少，还有多少知识是你没有有掌握的，那些知识又比较较欠缺，这些所有的一切都都需要我们认真的去发现，，去补充，去完善。在课堂堂上，虽然学生是主体，但但老师也是一个不能忽略的的因素，在一定程度上扮演演着主角的角色，你的一举举一动，你的一言一行都在在不同程度上影响着这群可可爱的学生。因此，你只有有正真的到了这岗位，做着着这份职业的时候，你才能能正真的明白其中的缘由，，所以，不论是课上还是课课后，还是在大街上，只要要有一个学生随意的叫你一一声“老师好”的时候，你你那种责任感、使命感、那那种希望把自己所知都教授授给你的学生情感就会油然然而生。正是这种责任，它它会迫使你去认真备课，认认真的去完成每一堂课堂教教学，认真的去对学生负责责任，在不知不觉中，我已已经喜欢上并崇拜这个岗位位，这份工作。尽管实习时时间有限，但对我人生的影影响却是那么深远，很感激激我人生中还有这样一次令令人难忘的经历。 五、实实习建议 在我实习的两个个月时间里，学校给予我很很大的支持，让我不论实在在生活上还是在工作中都没没有什么后顾之忧；指导老老师也很尽职尽责的辅导我我，让我尽快的从一名学生生的角色转变成教师的角色色并且在短时间内就能独立立的担任教学任务，因此在在很充分的教学实践保障下下，我也发现了一些贵校的的教学不足： 1、因为地地理科目是一科比较抽象的的学科，因而对学生的抽象象思维、形象思维要求就很很高，这也是我们地理科目目设置的培养目标之一，但但是在现代化手段比较普及及的今天来说，多媒体教学学时一个很常见的教学辅助助手段，但是贵校可能还没没有认识到该手段的重要性性，因此在教学过程中很少少涉及多媒体教学，当然这这是一把双刃剑，有利既有有弊，这要求教师要有较高高的水平，能从容处理各种种教学难题，且对讲解这种种抽象难题有独到的方法，，但对学生来讲就很困难；；有了多媒体以后，教师就就可以多种手段、多种方式式来展现这一抽象世界，学学生在思维上也很容易理解解、接受。因此我建 2、学学时的安排在一定程度上影影响着学生对个别科目的学学习态度，贵校上午安排55课时，下午却只排2课时时，并且中午没有看见学生生有午休的习惯，这种学习习风气并不利于学生养成良良好的学习习惯，因此我建建议早上排4课时，中午强强制学生午休，下午排 quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment educati