个人自查：牢记使命职责争做“五个模范”　.doc免费

个人自查：牢记使命职责　争做“五个模范” 一、学习教育育活动中的体会 通过学习习，对“五个模范”教育活活动有了更深刻的理解和认认识，体会很深。 一是要要保持好的精神状态，才能能出色完成任务。人总是要要有点精神的，良好的精神神状态是催人奋进的巨大动动力。精神状态不佳，工作作干劲、工作标准、工作效效果也会有很大影响。保持持好的精神状态，是干工作作的基础，完成任务的前提提，也是提高战斗力的综合合体现。虽然自己在工作中中有些压力，也有过挫折，，但没有被眼前的困难所吓吓倒，而是在不断提高自身身能力的基础上，振作精神神，积极想办法，出主意，，完成好各项任务。 二是是要敢于自我批评、接受批批评，才能改进工作作风。。一个人不善于批评自己，，不敢于接受批评，就不可可能很好地把握自己，就不不可能对工作作风有所改进进。经常剖析自己，乐于接接受批评的人，才能很好地地认识自己，找到工作中的的差距，看到自己前进中的的险阻。只有充分认识了自自己，找到了差距，时刻校校正人生航向，才能对自己己有所提高，才能端正工作作作风。 三是要努力提高高自身素质，才能不断丰富富自己。在这次教育活动中中，我感受最深的是自身的的能力素质与岗位职责的需需要还有很大差距，滤布在在处理和指导某些具体工作作中，还缺乏应有的经验，，思路不敏锐、办法不多。。因此，在实际工作中，应应加强对思想理论、时事政政治、党的路线方针政策、、上级指示要求和高科技知知识的学习，自觉用“三个个代表”重要思想武装自己己，丰富自己的政治理论水水平，提高自己的工作能力力。 二、模范表率任用中中存在的问题 对照“五查查五看”的内容，认真进行行了检查和自我剖析，感到到自己在学习态度、政治意意识、能力素质、领导作风风、自身要求上还有一定的的差距和不足。 一是对照照学习态度查，感到还有学学习不刻苦、学用脱节的问问题存在。虽然自己深知学学习的重要性，但是学习还还不够刻苦。没有真正沉下下去，认认真真地学习，深深钻细研，而是浮于事务性性工作，浮于迎来送往的应应酬性工作；没有系统地学学习相关知识，而是上级要要求学就学一点，不要求学学就放一边，要求学哪个内内容就学哪个内容，没有要要求就很少主动地去学习；；在理论联系实际上研究的的不深不透，特别是在运用用所学知识指导工作上做的的还不够好，往往是学也学学了，记也记了，但用在实实际工作中就感到有些生搬搬硬套的滋味，没有很好地地结合起来，存在学用脱节节、学用两张皮的现象。 二是对照政治意识查，感感到还有不够敏感、全局意意识不强的问题存在。自己己能够始终保持坚定的政治治立场，保持政治上的清醒醒，但也存在思想不够敏感感的现象。比如，在完成上上级布置的任务时缺乏超前前意识；在处理问题、办事事情时全局意识不够强，考考虑单方面工作多，考虑整整体工作少，想自己的那一一块多，想整体协同少，还还没有完全突破自己的小圈圈圈。 三是对照能力素质质查，感到还有理论知识不不足、创新不够的问题存在在。从实际工作中看，自己己能够在完成主管的工作上上动脑筋、想办法，既力争争完成工作，也不失有一些些创新的动作。虽然，在工工作中取得了一些成绩，但但从目前看，创新意识还不不够强，就算有那么一点创创新，但创新的思路还不够够宽阔，层次还不高，还没没有完全脱离过去的老路子子，没有走出照搬照抄、生生搬硬套的误区，留下了很很多遗憾。总结起来，主要要原因还在于自己的理论根根基打得不牢，文化知识储储备和实践经验还有些不足足。 四是对照领导作风查查，感到还有作风不扎实、、工作不深入的问题存在。。主要表现在以下三个方面面：一方面是浮在上层时间间多，沉入基层时间少。坐坐在办公室时间多，深入基基层检查帮助少，总感到基基层那点事自己都经历过，，都比较清楚，沉不沉下去去必要性不大。另一方面是是布置工作任务多，搞好工工作结合少。上级有了指示示要求，立即布置下去，并并要求限时完成，没有根据据基层的实际情况，很好结结合，使基层工作出现忙乱乱，往往过多注重对上负责责，而忽略对下负责，过多多重视完成任务，而轻视工工作实效。再一方面是注重重形式较多，考虑实效较少少。总想在任职期间把自己己的工作干好，搞得轰轰烈烈烈，有声有色，拿出一些些有形的东西，压滤机滤布布得到上级的认可，往往忽忽略了群众的感受。 五是是对照自身要求查，感到还还有自身要求不严的问题存存在。总感觉自己参加工作作这么多年，受党教育这么么多年，自己也有了一定的的觉悟，一些问题自己还是是能够把握得住的。但是，，与时俱进地去思考基层出出现的新情况、新问题做的的还不够，有时也放松了自自身要求。表现在工作中，，进入深层不够，掌握内涵涵、实质不准确，有些工作作出现漏洞，就是自身要求求不严、运筹不细、考虑不不周造成的。 三、今后努努力方向 认清差距，才能能明确努力方向；克服不足足，才能完善自己。上述问问题的