中文专业暑假实习报告-中文专业实习报告-汉文专业暑假实习报告.docVIP

中文专业暑假实习报告-中文专业实习报告-汉文专业暑假实习报告 下面是出国留留学网为大家提供的中文专专业暑假实习报告，欢迎大大家阅读与借鉴。 篇一：： 经过高三的努力，终于于考上了大学，现在回忆一一下，仍感到幸福。选择中中文这个专业，是因为我对对写作的爱好和对文学的爱爱好。随着时间的流逝，这这宝贵的大学生活就要走到到尽头了。因为种种原因我我没有选择继续求学，但这这并不代表我的学习之路就就走到尽头了。所谓“活到到老，学到老”吗，在自己己的身边，总会有一些东西西自己从未接触过，总有一一些东西需要自己从头学起起。 像编辑这一职位，对对于一个文科出身的学生而而言，是很诱人的。编辑的的工作也总是透露了那么一一丝神秘。既然不再读书，，当然要面临工作。对工作作，处出茅庐的我还真是不不知怎样选择。只是觉得，，自己毕竟是学文的，在自自己手中已经掌握了一些文文学知识语言知识。所以，，将来的工作最好还是能与与自己所学的专业有关，能能进一步发展自己对自己所所学专业的掌握。 所以以自然而然，编辑工作就成成了我的首选工作。 在徐徐老师的帮助之下，我顺利利地进入了《少年发明与创创造》杂志社实习。这是一一家报道中小学生动手动脑脑、开发智力，积极开展小小发明、小创造、小实验、、小制作活动的刊物。单位位很小，但从社长到社员都都很友善。能走进这家杂志志社实习，能有机会让我近近距离接触文化传媒工作，，让我很兴奋，也很珍惜。。 这次实习的主要目的，，就是充分了解一套刊物，，从约稿到出版发行的全过过程。充分了解杂志社各项项工作的操作，学习相应的的理论知识，实际操作知识识，以期达到或是说基本具具有编辑的能力。 二、实实习过程 第一次走出校门门，来到工作岗位，这对于于我来说什么都是全新的，，都是让人兴奋的。整个实实习过程大体可以分为三个个环节： (一)学习过过程 最初的一段时间，我我都处于学习阶段。这种学学习，包括对刊物的了解，，对刊物运行的了解，对本本杂志社的了解和对编辑的的一些基本知识的了解。 我用了三天的时间，阅读本本杂志社的刊物。它包括中中学版与小学版。在充分了了解杂志的内部结构后，杨杨社长又为我讲解了杂志从从约稿到出版发行的所经程程序。并为我请来了本杂志志社的主编翁永良翁老师，，为我讲解什么是编辑、什什么是编辑应具备的基本能能力，编辑的具体工作等问问题。 (二)约稿过程程 在进行完初步的学习阶阶段后，就要进行实际的操操作训练了。我的主要工作作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，，根据自己所负责的“中学学版·发明展示台”和“中中学版·探索”版块的特点点，进行有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约约来一定数量的稿件后，在在翁老师的指导与鼓励下，，我开始进入编辑阶段。因因为约稿得来的稿件，大部部分是学生参加科技竞赛时时的参赛稿件，在内容、长长度、趣味性等方面都不太太适合直接刊登，都要经过过编辑、更改后才可以使用用。 在经过几次尝试后，，我所编辑的几篇稿件，都都顺利通过了审核，被刊登登了出来。 三、实习内容容 杂志的发行，第一步当当然是约稿。没有一定量的的供稿，一本杂志是没办法法发行的，一个杂志社也是是办不起来的。之后才能对对约来的稿件进行分类处理理，进行编辑。再经过排版版、绘图、彩编等才被最终终发行。因此，我的第一项项工作，即第一个实习项目目便是约稿。 (一)约约稿 约稿的工作并不难，，或可说很简单。但在实际际操作上却很繁琐，需要相相当的耐心与细心，具体工工作内容如下： 1、在网网上查询全国的各种青少年年科技大赛，并将获奖名单单打印下来，以便约稿时使使用。因为这本杂志主要是是介绍全国青少年的小发明明，小创作的，因此，那些些在科技大赛中获了奖的便便成为了我们主要的稿件来来源。 2、对获奖名单进进行筛选。保留下获过奖但但其发明创造尚未被刊登的的。将小学与中学区分开来来。我的具体操作是将小学学的名单记录在一个本子上上，将高中的名单记录在一一个本子上，以便操作。 3、查询电话。我的查询询方式很原始，就是拨打全全国各地的电话查询服务台台114，再具体查询某个个地区，某个学校，某个老老师的电话，以此来联系有有发明创造的小学生。这一一步工作量较大，而且还要要做好记录，哪个打通了，，哪个没打通;哪个有老师师电话，哪个留邮箱了，哪哪个发稿了，都要有详细的的记录。 4、约稿。在约约稿时，要向各地老师详细细介绍杂志社的情况和供稿稿的酬劳，方式等问题。 5、回访。即在收到稿件后后对供稿者的回复;在稿件件被录用后对供稿者的通知知，寄稿费等工作。 约稿稿的工作顺利完成后，我便便进入了下一个实习项目，，即编辑。 (二)编辑辑 这项工作，不再像约稿稿那样繁琐，但对专业知识识的要求相应高许多。一件件稿件在手，先要筛选，看看它合不合适运用。如合适适才能进行下一步的处理工工作。