(试卷讲评课教学设计.docVIP

《试卷讲评课》教学设计及课件 山东省青岛第四十七中学????荆北芳? ??课题名称：细节优化，整合提升——期中考试试卷讲评课（第一课时） ??? 教学内容分析 本设计的教学主题是期中考试后的试卷讲评课，共分为两课时。第一课时重点关注一元一次不等式（组）及分式方程建立模型问题；第二课时对数形结合与分类讨论题型进行讲解，本节课为第一课时。按照《课程标准》的要求，试卷讲评课作为教学中的一种重要课型, 其教学功能主要有以下几个方面：一是查缺纠错。将试卷中表现出来的错误归类，查找原因及解决的办法并实施。二是拓展提升。帮助学生构建现有知识间联系，扩大视野，培养学生的创新能力，提升解题经验。三是激发学生学习热情。重视学生心理因素，充分肯定班级整体优势，发现学生的进步或不足，对试卷中的独到之处及时给予鼓励，帮助考试不佳者分析失败原因，使他们能正确认识自我，不断进取。四是提供教师自我反思和改进的机会。《学记》云：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”，学生就是教师的一面镜子，教师通过试卷上的问题可以反思平日教学，对所存在的问题及时弥补改进，与学生共同进步。 本次试题考查内容范围义务教育课程标准实验教科书（北师大版）教材八年级下第一章第1节不等关系——第四章第4节相似多边形，包含一元一次不等式（组），分解因式，分式及相似图形等内容，各部分所占比例为2：