(第二课时有的幸福常伴.docxVIP

课 题第三课第二框有德幸福常伴课型新授计划课题时1节次教学目标知识目标：了解良好道德的作用，理解良好道德在促进人生发展、推动社会和谐方面的重要作用，理解加强个人品德修养的重要意义。能力目标：自觉进行道德修养，推动个人全面发展，促进社会和谐稳定。情感目标：认同良好道德的重要作用，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养对人生与社会的重要意义。教学重点（1）良好道德促进人生发展高尚道德推进社会和谐教学难点道德能够影响其他意识形态的存在和发展教学方法讨论法，阅读分析法，案例分析法，教 具多媒体课件教学课前准备搜集本课相关资料、课件一 组织教学：师生相互问好，查点人数二 导入新课用投影仪投影道德模范的图片，创设情境，激发学生兴趣。投影：孔子、雷锋、王进喜的图片讨论：他们有什么共同的特点？学生讨论，学生代表发言。教师总结：他们都具有良好的道德。这说明良好道德对他们人生发展具有重要作用。那么，良好道德是怎样促进人生的发展的呢？三 新授课程一、道德成就人生教师讲述案例：案例1：“马福元事迹”马福元，男，20岁，重庆交通大学土木建筑学院学生。 家在重庆南川的马福元，出生仅3天母亲就离家出走，12岁时父亲病逝，一贫如洗的家里只剩下他和78岁的爷爷相依为命。 17岁的马福元好不容易考上了学杂费、食宿费全免的宏志班，80多岁的爷爷却意外摔伤，从此卧病在床。马福元背起爷爷去上学，用微薄的生