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写作指导：文中有“我”风光尽占 高考话题作作文“自选文体”这一开放放式要求给每个考生提供了了展示自己特长、自由抒写写性情的舞台。有的同学于于是就产生了一个错觉，认认为话题作文很好“对付””，实在不行了，胡乱编个个故事就完事大吉了。这种种心态下“诞生”的作文其其质量可想而知。其实，不不管写作哪种文体，都应该该充分发挥自己的资源优势势和思维优势，让习作中充充分体现“我”的存在，展展现“我”的风采，才可能能写出有个性的作文来。 看下面的作文题: 7月6日上午10点，伊伊朗连体“姐妹花”拉丹和和拉蕾被推进手术室进行分分颅手术。7月8日下午，，当伊朗国家电视台中断正正常的节目播出、报告姐姐姐拉丹的死讯时，许多伊朗朗人震惊落泪，一些人甚至至当场昏倒。数小时后，新新加坡莱佛士医院一名护士士又宣布了拉蕾的死讯。手手术如此结局虽然有所预料料，可上个月，这对连体姐姐妹还是坚决表示，她们已已经受够这种“形影不离””的状况，渴望常人生活，，就是死也要“分开”。 面对这则新闻报道，人人们会有很多的联想和思考考。在现实生活中，人生历历程中，独立自由占据着怎怎样的地位？为了追求自由由独立而不惜舍弃生命是否否值得？请以“独立自由””为话题写一篇文章。 注意：①所写内容必须在话话题范围之内。②立意自定定。③文体自选④题目自拟拟⑤不少于800字。 【来自生活深处的现象】】 小孩儿学走路，总是是下意识地推开母亲搀扶的的手。他想自己走，尽管可可能摔倒，可能磕破膝盖，，但与生俱来的独立行走的的愿望是那样的强烈。而母母亲却往往心疼地伸出双手手，舍不得放开。 孩子子上学了，洗衣、叠被子、、整理内务，这些活儿该谁谁干？大多数家长往往越俎俎代庖，理由很简单，孩子子不会干，孩子学习紧没时时间。等到孩子该上大学了了，却发现对家的“依恋””让自己怎么也走不远走不不快。 有的家长则走向向了另一个极端，他们把监监护理解为监视，密切注意意孩子的一举一动，翻孩子子的书包，偷看孩子的日记记，窃听孩子的电话。理由由也很简单：对孩子负责。。可孩子却不领情，与父母母的“距离”越来越远。 很多学校都有极富“特特色”的校规：如十不许，，七不准等。上课不许回头头、不许发笑，不许随便发发表意见，不许和老师顶嘴嘴；下课活动时不许越过规规定区域，不许作剧烈运动动……连孩子的天真，孩子子的真实想法，孩子的怀疑疑精神统统被视为“违纪””。 学生把自己的真实实想法倾诉给日记，或者在在网上的虚拟世界里去寻找找理解、寻找自由的宣泄的的空间，有的甚至离家出走走；大学生则不住校舍去租租房，为的是自己可以绝对对自由。 任何单位都有有相关的规章制度，合理的的规章制度需要认真遵守落落实，而有人则把制度视为为枷锁；当然，有的单位的的制度也的确有不合理、侵侵犯人自由权的地方。 有的人没有独立人格，没有有自己的思想，对权威盲从从、附和；对潮流趋之若鹜鹜，跟着感觉走，一去不回回头。 风筝在空中蹁蹁蹁起舞，丝线的作用不可小小觑；火车高速飞驰，铁轨轨的作用更不能忽视。 鹰击长空，鱼翔浅底，虎虎啸深山，是真正的美；笼笼中之鸟、缸中之鱼、园中中之虎，虽可观赏，却很难难说是真正的美。 庄子子拒绝楚王的礼聘宁愿穷困困地垂钓于濮水，陶渊明放放弃县令官位而甘愿过“箪箪瓢屡空”的田园生活，陈陈寅恪把“独立之精神，自自由之思想”做为生命的柱柱石，张志新因为追求思想想的自由失去了生命。 【来自心灵深处的撞击】】 ——拉丹、拉蕾姐妹妹俩为什么要“分开”，她她们为什么要冒可能失去生生命的危险去换取各自的独独立自由？ ——孩子既既想“自己走”，又很难摆摆脱对父母的依恋；不少学学生，一旦没有“管”便无无所适从。这说明什么？对对未成年人来说，独立自由由意识的培养与形成，家长长和学校应负起怎样的责任任？ ——父母的“监视视”，学校的“监管”，对对孩子来说意味着什么？孩孩子到底应不应该有自己的的一片天地，这片天地的半半径应该多长？师长是否可可以随意侵入这片天地？ ——个人追求独立自由由与法律法规是什么关系？？规章制度与独立自由两者者之间是否就一定构成绝对对的矛盾体？ ——独立立自由与官位富贵二者一定定是简单的二元对立吗？在在和平年代，对普通人来讲讲，独立自由的内涵与外延延到底应该怎样来定位？ ——庄子、陶渊明、陈陈寅恪、张志新等人为什么么为了“独立自由”而甘于于放弃物质上的享受甚至生生命？在他们心中，“独立立自由”的最高境界是什么么？ 【思考制高点的提提炼与深化】 ——追求求独立自由是人类共同的愿愿望 为了能独立行动、、有自己的生活空间、有各各自的隐私，拉丹姐妹甘冒冒生命危险来换取独立自由由；孩子、学生、青年、成成年人每个人的心里都有一一种与生俱来的对独立自由由的渴望。 ——独立自自由意识的养