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五年级阅读下册五、阅读漫画作文【教学目标】：弄清楚什么是漫画作文。学习阅读漫画作文的方法：首先读懂漫画内容；其次理解漫画的寓意。成语故事、朱子家训、短语积累、格言警句的学习了解。【教学重点、难点】：在对漫画进行细致的观察之后深入理解漫画的寓意。【教学用具】课件【教学时间】2课时【教学理念】漫画作文不是绘画，而是作文，是以漫画为基点，以作文为目的的习作活动，是立足漫画，而又高于漫画的心理实践活动，最终通过书面文章的形式，表达出漫画家的真实意思。这节课为了激发学生兴趣，掌握阅读漫画作文的方法，整节课都采用冲关竞赛的形式，让学生在愉快中学到知识，在快乐中有所得。【教学过程】第一课时（55分钟）谈话导入。（出示幻灯片2）同学们大家好，欢迎大家走进我们的快乐课堂，这节课我们来学习第五课《阅读漫画作文》，老师准备了四关，咱们来比赛，看看我们的小勇士们能不能闯关成功。（分组，排号）第一关：快乐大风车。（出示幻灯片3）读记《朱子家训》。（出示幻灯片4）刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。译文：对人刻薄而发家的，绝没有长久享受的道理。行事违背伦常的人，很快就会消灭。兄弟叔侄之间要互相帮助，富有的要资助贫穷的；一个家庭要有严正的规矩，长辈对晚辈言辞应庄重。（引导学生自读，指名读，分组赛读，比赛背诵，及时鼓励加星）巧记短语。（出示幻灯片5）一人做事一人当 一失足成千古恨 三过其门而不入 三句话不离本行 四海之内皆兄弟 人生何处不相逢人逢喜事精神爽 上梁不正下梁歪 小不忍则乱大谋无事不登三宝殿 无可奈何花落去 不到黄河心不死（分组读记，你还有这样的词语吗？说出一个加一星）格言警句。（出示幻灯片6）聪明的人有长的耳朵和短的舌头。重复是学习之母。当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。（读一读，两分钟挑战看能记住几句，优秀者掌声鼓励，加星）第二关：快乐导航塔。（出示幻灯片7）什么是漫画作文。（出示幻灯片8）这节课我们要学习阅读漫画作文，漫画是绘画的一种，以简笔画为主要形式，运用夸张、比喻等手法，并从生活中取材，或者从时事中取材，来表现生活，达到讽刺、批评或表扬某些人、某些事的目的，因此具有强烈的讽刺性和幽默性。漫画作文不是绘画，而是作文，是以漫画为基点，以作文为目的的习作活动，是立足漫画，而又高于漫画的心理实践活动，最终通过书面文章的形式，表达出漫画家的真实意思。怎样阅读漫画作文。（出示幻灯片9）首先要读懂漫画内容。读懂漫画内容，是理解漫画作文的第一步。观察漫画时，仔细地观察华中的人、物、景，特别要注意漫画中的细节，进而推断出其发生的事件、时间、地点等。其次，理解漫画寓意。分析漫画。（出示幻灯片10）说说画面上都有什么。讲了一个怎样的故事？ 思考一下，这幅漫画想告诉我们什么？ 第三关：快乐加油站。（出示幻灯片11）学习短文《哈哈镜随想》。（出示幻灯片12、13）哈哈镜随想今天，我看了一幅漫画，它的名字叫《照哈哈镜》：画的是一只小狗好奇地来到凸面镜前，发现镜子中的自己高大威猛，身躯庞大，双腿粗壮，肌肉发达。它想到平时总被狮子欺负，这次可以报仇了。小狗高兴得飘飘欲仙、得意洋洋。小狗又来到了凹面镜前，瞟了一眼，大吃一惊，发现自己瘦骨嶙峋、无精打采。看后小狗十分伤心，变得垂头丧气、萎靡不振。这幅漫画告诉我们，在生活中要正确认识自己，不要骄傲，也不能自卑，要发扬优点，改正缺点。事实上，生活中也有这样的事情发生在我们的身边。有时你的一次考试成绩很不错，你也许会想：我学习很好，比别人聪明，比别人都强！有时你考得不如别人时，也许又会觉得自己非常好笑，十分失落，不愿和别人说话、玩耍，对自己没有信心！做人一定要正确了解自己，面对现实。在成绩面前不骄傲，在失败面前不气馁。仔细看图，画面中的人物是谁？它在干什么？指名分段朗读，读后评价谁读得好。《哈哈镜随想》这篇文章的内容哪些是作者从图上看到的，哪些是作者想到的？找出来，读一读。这幅漫画的寓意是什么？从文中找出相关的句子用“——”画出来，读一读。学习《假文盲》。（出示幻灯片14、15）假文盲我看过一幅漫画，四个大男人挤在“母子上车处”的站牌下候车。这正是华君武爷爷的漫画——《假文盲》的画面内容。我想画家的用意也正是批评这种不文明的现象。这四个大男人，有的穿着羽绒服，有的穿着皮大衣，有的戴着眼镜，有的戴着口罩，皮鞋都锃亮，显然他们都是有文化的人，但他们为什么要假装文盲呢！原来那是春节前夕，某个车站里人山人海，一位瘦弱的妇女抱着年幼的孩子站在“母子上车处”候车。这时，四个大男人闯进来，他们望了望普通候车处，那里人非常多，心想：即使上了车也没座位。突然他们眼睛一亮，原来母子上