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《财经法与会计道德》课程标准 制 定 人： 陈静 教 研 室： 会计 编制单位： 经贸系 编制日期： 2015-1-28 课程标准 课程代码适用专业：会计 课程类别：专业基础课 考核方式：考试 教学时数：72 总学分数：4 一、课程定位和设计思路 1.课程定位 主要包括以下几方面的内容 ①课程简介：《财经法规和会计职业道德》课程是会计专业的专业基础课，本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。 ②课程性质: 财经法与会计职业道德是会计专业的专业基础课程，是双证课程。 ③在课程体系中的地位: 课程的设置符合职业岗位的任职要求，是基础课程，前导课程：会计基础、统计基础、财务会计；后续课程：财务管理、成本会计、税法、审计、管理会计。 ④课程作用: 财经法与会计职业道德在专业人才培养中起着重要的作用：对学生掌握财经法规职业能力的培养起重要支撑作用；对学生会计职业道德素养的形成起重要支撑作用 ⑤课程类型： 理实一体课程，其中理论50学时，实践22学时。 2.设计思路 ①课程设计理念 职业性：根据学生会计职业工作要求、会计职业素养而设计。 实践性：课程设计与会计工作实务相结合。 开放性：课程设计与从业资格考试相结合。 ②课程设计思路 项目教学设计：通过实际案例让学生进行讨论，让他们参与到课堂中的案例讨论研究，加深学生对财经法规与职业道德的印象。 工作任务的结构模式：理论知识的讲解—案例的讨论—例题的讲解 课程内容确定的依据：会计从业资格标准 教学模式：课件演示、板书演示 教学方法：善比较、多联想；重练习；倾向记；注重案例教学。 课时安排：理论50学时，实践22学时。 学习环境：多媒体教室 考核方式：平时成绩40%：课堂考勤、回答问题、课堂讨论、案例分析 期末考试60% 二、课程目标 通过学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与会计人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位或其他经济管理岗位打下良好的基础。 1.知识目标 （1）熟悉会计法律制度中的相关规定； （2）熟悉支付结算法律制度的相关规定； （3）熟悉税收法律制度的相关规定； （4）熟悉财政法规制度的相关规定； （5）熟悉会计职业道德的相关规定。 2.能力目标 能力目标 基本标准 社会能力 （1）能识别违反会计法律制度的行为及其所应承担的后果； （2）能掌握预算法律制度的构成，掌握预算编制的程序，熟悉政府采购相关法规与制度； （3）能掌握会计职业道德的内涵，检查与奖惩机制。 能够熟练地记住相关的法律制度并且能够熟练运用。 专业能力 （1）能识别有效的票据行为并规范地出票，行使票据权利； （2）能区分不同的税务登记程序与内容，识别违反税收征管法的行为与责任，会区分不同的税收征收措施； 碰到相应的票据能够准确识别，填写凭证时能够准确迅速的完成。 方法能力 能够将理论知识运用到实际的工作中，以理论结合实际进行解决问题。 理论联系实际，用知识武装自己。 3.职业素质目标 （1）严守秘密，明辨是非 （2）严守准则，不做假账 （3）严格遵守纪律，不抄袭舞弊 （4）养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风 4.职业（执业）资格（技能）证书要求。 学生都能顺利通过会计从而资格证的考试。 三、课程内容（项目教学设计） 1.项目教学设计思路 项目教学设计是基于会计从业资格证的考试。 2.项目内容 课程内容（项目教学设计） 编号 项目名称 子项目（模块） 技能目标 主要支撑知识 教学组织 项目成果 参考学时 1 整体了解会计法律制度 会计法律制度的构成；会计工作管理体制 熟练掌握会计法律制度这一章，会做这一章的会计从业考试题目 会计法律制度的构成（3个层次）；会计工作管理体制（3个方面）、 2 14 会计核算 各种会计资料的填制、审核、保管、销毁要求 2 会计监督；会计机构和会计人员 会计机构设置及会计人员资格 2 了解会计法律责任；并对案例进行分析（包括之后的习题辅导） 违反