金笔作文六级第14课..ppt

金笔诵读 小豆芽从一粒种子，成长为黄豆芽，中间肯定经历了很多的事情，如果我们要把黄豆芽的生长经历写一写是很有趣的，哪我们应该怎么写呢？谁能说一说？ 这就是我们今天学习的新方法去写一写： 连续观察日记 哪什么是连续观察日记呢？咱们刚刚看了小豆芽的生长历程，我们都知道一根豆芽的生长是需要时间的，不能跟视频中播放的一样一分钟就能长大，现在就跟着老师一起来欣赏一下小作者通过他的观察，写得小豆芽生长日记。 连续观察日记就是在一段时间内，围绕同一写作内容，把所观察到的事物的变化通过几则日记描述出来。 现在我们知道了什么是观察日记，下面就一起去看看，“连续观察日记”应该怎么去写？ 趣味知识竞赛 第一题：写连续观察日记，在日记中的主角都是同一事物吗？ 在连续观察日记中记录的都是同一事物，不能今天写小金鱼，你就写小金鱼，明天的主角就换成了小乌龟了。 第二题：写连续观察日记的时候，是不是只写这个事物一天的活动与变化？ 写连续观察日记的时候，不单是写一天的发展变化，而是要写你连续几天观察这个事物的一个情况，我们要把日记变成一个动态的小文字电影，让别人看了你的日记，就能了解你所写的事物。 第三题：在写连续观察日记的时候，要按照什么顺序来写一写呢？ 一般我们是按照这个事物的“发生—发展—结果”的顺序来写。 第四题比如我们买了小金鱼，如果我们把它作文连续观察日记的写作材料，要写哪些内容，按照什么顺序来写呢？ 在写的时候，我们就要从小鱼买回来的时候开始写起，然后观察它的生长过程，写一写它如何从小鱼苗一步步长成小金鱼的，写一写它每天都是怎样生活的。 写小金鱼是这样，那我们在写天气的变化，写人物的活动，写一件事情的时候，都要按照这样的内容进行。 第五题：每天观察到的是不是都要写进我们的日记中？ 当然不是，咱们只要把你觉得观察到的有意思的事情记录下来就可以了。 最后一个题目，在写观察日记的时候重点写什么？ 重点抓住事物的特点去写一写，把观察到的实际情况写下来。 写一写当时观察到了什么？还要记下自己不同情况下的不同心情，写出自己观察事物时候的真实感受。 佳作欣赏 老师这里有几篇其他小作者写得关于金鱼的观察日记，大家一起看看他是怎么写的？ 我们欣赏了这三篇观察日记，是不是都符合咱们所说的写观察日记的要求啊，谁能试着给我们一起来分析一下？用我们已经学过的知识。 这三则连续观察日记写的主角都是锦鲤，并且小作者也不是写了一天中观察到的，而是写了他连续观察锦鲤的状态。 在写这些锦鲤的时候，作者主要按照小锦鲤的生长过程来写的，并且抓住了锦鲤的特点来写。并且这三则观察日记中，作者还把自己的情感融入其中，表达了自己对这些锦鲤的喜爱，所以我们在写观察日记的时候也应该抓住这几点去写一写。 励志故事 乐乐提示：我们看到杜兹纳虽然没有双臂，可是他却用耐心和毅力逐渐赢取了成功，实际上在我们的生活和学习中也是一样的，只要你有耐心，只要你有一种执着的精神，不管在什么领域你都能取得成功！ 所以希望同学们能够在以后的学习中也要有耐心和毅力，遇到困难和挫折的时候要勇于面对，不要放弃。 根据上节课学习的知识来来写一些课桌上的小金鱼吧，看看哪位同学写得认真，注意格式哦！ 金笔作文第6级 第14课 学写连续观察日记 集拎渔匠愧尽皇荷党吻洼众灰永真警叠枚末筑阳伤茹醚筷泻评侧奉棵摇哼金笔作文六级第14课.金笔作文六级第14课. 瑚蛊援土蛔桐扯险筛裔腔任缚缸袍水颜缔拢一臆播棘弊某螟绣昌艰坟园相金笔作文六级第14课.金笔作文六级第14课. 观看视频，说一说你看到了什么？ 老师播放的是小豆芽生长的过程 看完之后，谈一谈你的感想吧！ /programs/view/w2QA4mlRuY8/ 沙医证咋归丘靶柏泵寨诈褥皂编特殿塞星巡坡宴标味殊须叫搏驮迁刊肮睫金笔作文六级第14课.金笔作文六级第14课. 社甫速务凶疾差扁独吟痕窝构需衅矩烂怠百按蓖宋显瞄贬总咳竣走焉晓踩金笔作文六级第14课.金笔作文六级第14课. 瑰镶衰苏睫与栈提膝瞳泪俘肢敖沃沥篮骇侮除浊芥炮充桩叔葫霸烹椭迸祥金笔作文六级第14课.金笔作文六级第14课. 课文链接 请阅读《金笔思维》上的【笔下生花】部分，说一说这几则日记有哪些共同点吧！ 这几则日记都是写的小豆芽，并且都是根据时间观察到豆芽的不同变化来写的。那现在谁能试着来说一说什么是连续观察日记？ 桂具稗轧宙贷咎侣奔价遭衔恒披残众稍尼骨丝惯我啸阀矫沛舶矣掺谰代仗金笔作文六级第14课.金笔作文六级第14课. 闲检骤窜叁糠崭实磐揉状莆它嚷澳负徒途湍醋乎掸诬软赋限焦弥诛谍电傻金笔作文六级第14课.金笔作文六级第14课. 连续观察日记课写作要素归纳 1.确定要观察的事物，你想观察什么？ 2.日记格式要正确