安徽省2013年高考备考及命题趋势的分析（物理）幻灯片.pptVIP

答卷中存在的主要问题有： 审题不细致、不严谨，不能正确理解题意；基础知识掌握不牢、不熟练，运用知识解决实际问题时欠灵活；分析综合能力弱，不会找研究对象，不会分析物理过程，不会找临界状态，建模能力差；运用数学知识分析物理问题的能力差，简单的数学运算错误多，有的列出了方程却得不出正确结果，不能根据物理公式做出定性分析；不懂实验原理，不能正确设计实验电路；不能正确运用物理学科中的图象（图形）等准确表达相关的科学信息;答题不规范、不能按要求答卷等等。 六、合肥一中高三物理复习的做法 明确考纲,有的放矢 研究高考事半功倍 少讲，精讲，讲透，尽量让学生自主学习 立足典型模型，提高综合能力 导师制度 试卷需要打磨 理综每周一考 一轮二轮讲义自编 考前专题讲座 题型示例 最后一卷 ●回顾过去高考中的实验试题，我们觉得长期以来存在着一种不合理的认识，即认为物理实验和理论知识是不同领域的，所以命题人的指导思想就是期望通过试题的形式考察学生的动手操作能力，即只有动手做过实验的人，才能较好完成实验试题的要求，这在过去学校普遍不能开设实验课的时候，这种想法和做法是起到了一定正面积极促进作用。 但随着时代的发展，社会的进步，这种想法和做法也把实验考试带到了一个极端，一方面使得实验题成为难题，加重了广大同学的学习负担，人为造成了实验试题成为区分学生学习能力的重要方面，实际上