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试论人生价值观与当代大学生 　　【摘要】本文从人生价值的内涵入手，通过阐述当代青年大学生人生价值实现的途径与制约因素，提出促进当代青年大学生如何实现人生价值的对策，旨在分析人生价值观对于当代的意义，以及当代青年和大学生如何在正确的人生价值观下全面地实现自己的人生价值，奉献社会。 　　【关键词】人生价值；和谐；实践；价值观 　　中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2014）02-176-02 　　一、人生价值的内涵 　　（一）什么是人生价值 　　认识人生价值的含义就必须弄清楚什么是价值。价值是人（主体）的需要与满足人的需要的外界物（客体）之间的一种关系，即外界物（客体）对人（主体）需要的满足程度。关系越大，满足程度越高，反之，满足程度就越低。 　　从价值的定义可以得出，人生价值与其他物的价值不同，它是一种特殊的价值。第一，在人生价值关系中，人是主体又是个体，反映的是人与人、人与社会的关系；第二，个人作为客体满足社会的需要，是能动的、有意义的、有目的的；第三，人在人生价值中具有两重性，个人既是以其社会实践满足社会需要的客体，又是社会的成员，有着自身生存、发展及劳动创造的各种需要，是需要的主体。因此，人生价值既要看个人对社会的贡献和责任，又要承认和重视社会对个人的尊重和满足。这种个人对社会的贡献和责任与社会对个人的尊重和满足的对立统一，正是我们认识和理解人生价值的基本前提。 　　由此，所谓人生价值指的是具体的人在其一生中通过劳动创造对自我、他人、集体、社会的需要的积极满足和贡献，或者说，是个人一生中的所作所为对自我、他人、社会的生存和发展的积极意义和效用。① 　　（二）人生的自我价值和社会价值 　　人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度，即一个人在人生中通过劳动创造对自我本身需要的积极满足，或者说是对自我的生存和发展所具有的积极意义。人生的自我价值实质上也就是个人对个人生存与发展需要的尊重和满足，是个人自我目的的实现。 　　人生的社会价值，是个体的人生实践活动对社会、他人的生存和发展所具有的积极意义和作用，是个人社会目的的实现。②人生价值体现为社会价值与自我价值两方面。这是衡量一个人的人生价值大小的重要标准，也是人生价值的核心所在。这是因为，人只有为社会做贡献，实现自己的社会价值，才能赢得社会的尊重和满足，实现自身价值。 　　二、当代青年大学生人生价值实现的途径与制约因素 　　（一）实践是人生价值的核心和集中表现 　　人生价值的实现是一个有目的的活动过程，这个活动就是实践活动。实践是人生价值实现的唯一途径。人只有在实践中才能创造和实现自己的人生价值，离开实践就无法创造与实现人生价值。例如，“一个人即使有很高的知识、才干，高尚的人格和强壮的体魄，如果没有在现实中劳动创造，其效用是显示不出来的，既不能满足社会、集体、他人的需要，也不能满足自我的需要。”③没有活动什么也不可能发生，出于本能的无意识活动也称不上什么价值实现，纯粹精神对精神的空洞思考与想象什么也实现不了，只有有意识的、有目的、具体的、感性的实践活动才能完成人生价值的实现。因此，实践是人生价值实现的唯一途径。 　　（二）人生价值实现的制约因素 　　1.实践主体和实践客体。当代青年大学生即使有了崇高的人生价值目标，也只有通过自身的实践活动，发挥自身能动性。才能得以实现。然而，要以自身去实践去创造社会财富，实现人生价值，就需要具备一定的科学文化知识和技能。青年大学生的自身素质，是指个人的天赋和在后天环境下形成的相对稳定的身心素质的水平。主要是生理及心理素质、思想道德素质和科学文化素质。这是是衡量当代青年大学生发展水平的重要标志，决定着将来自身在社会贡献价值的大小。实现人生价值，人是重要的主体。故大学生实现自身人生价值就在于自身。 　　人生价值的实践客体是个体价值实现活动所针对的对象，也指对他进行评价的个人（包括自我本身）和社会、创造价值活动所指向的对象。也是可以是物、个人和社会。当代大学生以远大志向的姿态憧憬着自己未来理想的精英生活，但大学毕业找不到工作或工作难找的现实却逼迫他们要面现实尴尬。理想和现实客体的反差使得他们内心迷茫和困惑，想跃升为精英阶层却无奈地变成了普罗大众。但接受到高等教育的大学生们内心是不心甘情愿成为一个普普通通的“农民工”，于是就在这种矛盾的心态中徘徊迷失了自我，导致人生价值观发生冲突。实践的客体的确可以改变一个人的一生，但对实现人生价值制约关系不是绝对的。当年青年大学生要意识到自身的状况，在自身的实践客体中要努力改变自己的命运。 　　2.社会环境。“个体的人生自我塑造既发生于社会又影响于社会，既是主动的又要受到社会环境的制约和限