大学生职业生涯规划设计大赛幻灯片.pptVIP

1 自我认知 1.1职业探索 1.1.1 职业兴趣 自我评估的结果:IES （研究型、企业型和社会型）涉及到的职业为：家庭医生、全科医生、内科医生、妇产科医生、细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理学家、物理学专家、纺织技术专家、 医院药剂师、工业药剂师、药房营业员、营养学家、自然科学管理者、儿科医生、理财规划师、 软硬件工程师、系统工程师、质量工程师 。 职业兴趣探索小节 调研型(I) 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 　 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员 。 企业型(E) 共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 　典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员