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区政协“两学一做”“四讲四有”专题党课讲稿 争当“四个表率”好党员 区政协“两学一做”“四讲四有”专题党课讲稿 同志们： 今年2月29日，中办印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》；4月12日，省委在西安召开视频会议安排教育工作，省委书记娄勤俭出席会议并讲话；同日，市委召开“两学一做”专题教育工作会；25日，区委召开专题会议，李书记对全区“两学一做”专题教育提出明确要求。今天，区政协召开“两学一做”党课会议,主要目的是通过专题培训，引导大家践行“四讲四有”，立起修身为官标杆，为“争做四个表率、打造五个政协”提供坚强有力的思想保证。下面，我就如何搞好“两学一做”学习教育，谈几点认识和体会。 一、增强政治自觉，准确把握“两学一做”总体要求 （一）总体要求：增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，是学习教育的基本要求和主要内容。 1、基础在学。打牢“学”这个基础，就是要坚持“学习、学习、再学习”。 2、关键在做。当前和今后一个时期，党的中心任务，就是团结带领全党和全国各族人民协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会。 3、融入日常。中央明确指出，这次学习教育不是一次活动，而是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 （二）哲学内涵：“两学一做”学习教育体现了学做结合、知行合一的中国哲学精神。注重知行合一是中国哲学的一个显著特点。“两学一做”学习教育体现了中国哲学这种学做结合、知行合一的精神，要求在学习教育中必须秉持学是前提、做是关键，学是牵引、做是目的，基础在学、关键在做的原则，坚持既学又做、边学边做，做到学、做两重视、互促进、相检验，知行合一、经世致用。 “两学一做”学习教育体现了日日皆新、生生不息的进取精神。 “两学一做”学习教育还体现了上下结合、以上率下的治道理念。 （三）现实意义：“知者行之始，行者知之成。”开展“两学一做”学习教育，认识到位是前提。 开展“两学一做”学习教育，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保证。 开展“两学一做”学习教育，是协调推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局的重要举措。 开展“两学一做”学习教育，是弘扬党的优良传统、加强思想政治建设的重要载体。 开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的重要途径。 开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育常态化制度化的重要实践。 开展“两学一做”学习教育，是推动政协工作发展的强大动力。 二、对标“四讲四有”，深入剖析存在问题思想根源 对 于学习教育要重点解决的问题，中央学习教育方案用“五个着力”作了归纳。应当讲，这些问题带有一定的普遍性，在政协机关都有所表现，有的还比较突出。省委 娄勤俭书记指出的有的党员思想掉队,标准降低、要求放松,嘴上为民、工作利己,谨慎有余、担当不足,知错不改、心存侥幸等问题,有很强的现实针对性。俗话 说：逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。目前，政协机关主要有以下三个方面、八个具体问题： 1、解决好“不姓党”的问题。一是精神状态不佳。 2、解决好“不起用”的问题。一是直面矛盾不够。 3、解决好“不守纪”的问题。一是工作标准不高。 三、坚持以身作则，争做“四讲四有”合格党员 开展“两学一做”学习教育，怎样才能提纲挈领、纲举目张？做合格党员，怎样才能抓住根本、夯实基础？“‘两学一做’，基础在学，首先要学好党章”。习近平总书记近日在安徽调研时的讲话，为深入开展“两学一做”学习教育确立方向。 1、学习贯彻党章是第一位要求。 按照习近平总书记提出的6个“联系实际”，3个“深入思考”的学习方法，我认为要真正把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用，就要从以下四个方面努力： 一要真学党章，准确把握精神实质。 二要真懂党章，准确把握合格条件。 三要真信党章，全面发挥示范作用。 四要真用党章，全面履行主体责任。 ? ?2、做合格党员从讲规矩开始 ? 做一名合格共产党员，就要自觉克服规矩意识不强的问题，勇于做讲纪律守规矩先锋，自觉加强规矩约束。 ??要掌握规矩。 ? 3、争做“四讲四有”合格党员。中央提出的“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”要求，与“20字”好干部标准及“三严三实”“四个铁一般”“忠诚干净担当”等要求既内涵统一，又一脉相承，集中体现了党章党规、系列讲话的基本精神，体现了对共产党员的新要求，是新形势下合格共产党员标准的具体化。在学习教育中，每一名党员、干部都要经常对照这一标准来衡量自己、检视自己、提升自己，切实做到思想政治合格、执行纪律合格、道德品行合格、发挥作用合格。 ? 讲政治、有信念。 ?