(学科课程体系汇总201311.docVIP

浙江传媒学院实验中学各学科课程体系 （必修课程校本化、选修课程开发及开设） 目 录 1、法中无法，亦有法——语文选修课程校本化的具体做法 2、高中数学课程标准校本化实施方案 3、高中英语课程体系 4、浙江传媒学院实验中学高中政治课程体系 5、不走寻常路——历史必修课校本化实践初探 6、历史教研组选修课程三年规划 7、地理教研组必修选修课程三年规划 8、物理课程校本化及选修课的开发 9、化学必修课程校本化 10、化学教研组选修课程的设置与实践 11、让高中生物教学更加生活化 在课程推进的过程中，形成了一些具体做法，总结如下： 高一年级，主要以兴趣特长类为主，内容与学生的艺术特色专业课选择相一致，兼顾学生语文素养。 主要有朗读与鉴赏，口才演讲类，影视作品欣赏类等选修课。作文教学主要是〈〈歌词与写作〉〉。在满足学生兴趣特长的同时，积累语文素养。演讲类的课程，具体做法主要选择符合学生心理特点的话题，经典语段进行赏析，训练。如青春励志类内容，人类共同的精神旨归的丰富内涵，人的美好人性等方面内容。注重实践，让学生在探究体验中，让学生有感悟，有所触动，有成长，构筑学生的精神大厦和硬化学生的精神骨骼。 高一年级下，主要是兴趣特长与知识拓展类并重，逐步突出学生的学科素养，为统测和高考打下基础。 《外国小说欣赏》，《论语》是高考中1不的选修内容，虽然是省一级重点高中的必选内容，但对于高考的小说阅读复习和文言文复习有帮助。课程推进过程中，知识点要扎实，突显小说的文体特征和论语的古文特点。适当加入一点训练，把知识点落实。 《歌词与写作》，课堂上重点在欣赏歌词，让学生积累语汇；把优美的语汇，情感逐步融入到作文中。 可以利用歌词用在开篇，也可以用在结尾，形成意味伸长的结尾。 体会歌词独特的情感，让学生的作文能够有独特而细致的情感。 高二年级的具体做法：课程内容以知识拓展类为主，主要有《语文研究性学习》，《中国古代诗歌散文鉴赏》《中国现代诗歌散文鉴赏》，《真情写作》四门课。其中《中国古代诗歌散文鉴赏》《中国现代诗歌散文鉴赏》，主要与高考试卷中的古代诗歌鉴赏相联系；现代诗歌散文鉴赏主要与高考中的现代文中的文学作品相一致。整个课程内容的选择与高考相一致。 在教学过程中，一方面诗歌散文注重朗读，提高语感，提高学生的感悟能力。增加趣味性和语文味。 另一方面，可以和研究性学习相结合，对文本内容进行专题探究，使学生呢个对散文知识，散文手法，有集中的理解，感悟，增强学生阅读文学作品的能力。 再有与必修文本接轨，把必修文本中现代散文大家与选修内容的作家结合起来，做到课外拓展与必修文本的无缝对接，起到纲目结合的作用。 《必修一〉〉中老舍的《想北平》，可以选择老舍的其他散文，或者选择《现代精品散文鉴赏》，以老舍为代表领略现代大家散文的风格流脉。还可以与当代曹文轩，刘亮程，韩少功等散文家横向联系，形成散文的延展面，又可以和大学中的散文鉴赏，有一定的联系。 但是这样的内容选择，难度较大，起点可以低一下。 研究性学习可以围绕当代学生最关心的，与学生关系最密切的话题，来选择如《网络语言现象研究》《走近街头文化》《武侠小说中的情与义》等，都比较受学生欢迎。利用节假日让学生到街头进行走访，调查，让学生实地观察，考察，真正发挥研究性学习的功能。 在论文形成阶段，也可以不拘一格，让学生阐发自己的观点，可以图片展览，实物展示也不错。 作文选修课，贯穿一条原则，真情表达，有法亦五定法。 ωx＋φ)（A＞0，ω＞0）的图象和性质． 4．了解三角函数的实际应用；能用函数的周期性去观察和解释一些自然现象和社会现象，并能作出一些预测． 平面向量 1．理解平面向量分解定理． 2．掌握平面直角坐标系中的向量及其运算的坐标表示． 3．会利用坐标讨论两个向量平行或垂直． 4．会求两个向量的长度以及两个向量的夹角． 不等式 1．会用基本性质判断不等关系和用比较法、综合法证明简单的不等式． 2．掌握基本不等式，并用于解决简单的问题． 3．掌握用区间表示集合的方法；掌握高次不等式、分式不等式、绝对值不等式的解法．会用不等式解释和处理一些简单的现实问题． 线性规划 1．掌握目标函数、约束条件、可行域和最优解等基本概念． 2．会用二元一次不等式表示的平面区域，解决简单的线性规划问题．[说明2] 数列 1．理解数列的概念；掌握数列的通项公式和递推公式．注意n的取值范围． 2．理解和掌握等差数列和等比数列的定义、性质以及它们的通项公式和递推公式． 3．掌握几种常用的求和方法（如倒序相加法、叠项相加法、裂项法等），体验探求前n项求和公式的过程． 4．熟练掌握等差、等比数列的前n项求和公式，并能够根据已知条件灵活运用相关公式． 5．会由数列的递推公式求通