编导艺考:电视栏目分析.ppt

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编导艺考:电视栏目分析

电视栏目分析 考试内容 考试形式:当场看一段或一期15—30分钟的电视节目或电视栏目,然后写1000字左右的栏目分析。或者回答试卷上的提出的问题。或者直接回答考官现场提出的问题 基本概念 电视栏目是电视台每天播出的相对独立的信息单元,主要是单个节目的组合,是按照一定内容(如新闻、知识、文艺)编排布局的完整表现形式,它有固定的名称、固定的播出时间(即起止时间固定)、固定的栏目宗旨,每期播出不同的内容,来吸引人们的视线,给人们带来信息知识、享受、欢乐和兴趣。在一定时期或特殊情况下还可以开设特别栏目,叫做特别报道或特别节目。如中央电视台《梦想剧场》栏目在2003年“五·一”期间播出的《“五·一”七天乐》特别节目等。 电视栏目策划角度 一、市场分析 二、节目定位 三、节目受众 四、节目内容 五、节目效果 一、市场分析 政府主导与否、经济利益如何、样本多与少、价值体现等。 二、栏目定位(节目类型:体育、文艺、新闻、服务等) 主要分析节目的内容定位是否贴近节目的受众,是否具有自身的特点。 《非诚勿扰》:接地气的相亲节目,嘉宾风格迥异、主持人直言不讳、节目总有新花样。 三、节目受众 收视对象的年龄层、爱好、收视习惯、口味…… 四 节目内容 宗旨(泛娱乐化的当下栏目宗旨已慢慢淡化) 主持人(明星主持人、“看得见的、看不见的”) 主持人是构成节目风格的重要因素,跟节目的定位相得益彰,有些是以主持人为标志而定制的,如《小崔说事》《一丹话题》《天天向上》等。往往根据主持人的学识、风格啦选题或设计节目。对于主持人,可以分析其节目的定位和主持人的特色等。 板块(举例子《为她而战》) 功能:娱乐和教化功能 文化品味(与受众息息相关《百家讲坛》) 民族与地方特色(与地域相联系:东北、云南、西藏) 分析时可以侧重一个侧面。 五 节目效果 收视率+广告商的投入 收视率是目前衡量一部电视剧或者一个电视台影响力的标准,所谓收视率,指在某个时段收看某个电视节目的目标观众人数占总目标人群的比重, 从第一季的2800万到第二季的3.12亿再到《爸爸3》的5亿,湖南卫视用三年时间,将《爸爸去哪儿》打造成了金字招牌。 《中国好声音》 第一季6000万的冠名费,第二季2亿,第三季2.5亿,第四季秘而不宣 策划一档电视栏目时,要特别关注片头、片尾部分,分析片头应该怎样出现的,片尾是怎样结束的,呼应的效果如何?两者的画面构图有什么寓意,色调节奏感如何等。 《快乐大本营》《天天向上》 栏目制作问题: 主要看节目制作是否大气、精致。我们前面讲的影评的知识同样适用这里,可以使得电视节目的分析更加专业化。 1、摄像:分析摄影师是否善于用镜头取景,并掌握镜头的运动规 律,是否取得合乎要求的节目素材; 2、照明:分析照明师是否掌握电视与舞台上照明不同要求,并按 照导演意图布置光,能否使摄像机准确拍摄多情调场景; 3、录音:分析录音师是否能针对每一种不同性质的节目,恰当运用 录音设施,使录音的节目能反映其精华。 4、剪辑:分析剪辑师画面镜头组接是否合理,各种特技画面到位; 5、合成:反而系图像、语言、美术、音响、音乐等多种元素是否按 照一定的章法组合成一个有机的整体。(《快乐男声》) 需要注意的地方 提纲 节目内容概括 思想教育意义 艺术特色总说(即总体手法、总体艺术特征) 本片艺术特色举例(选择一到两个艺术独到之处) 本片的艺术特色细节(2—3个精彩细节) 本片的缺点与不足 对不足和缺点的建议和意见 结束语 《人民日报》评论点赞《极限挑战》:让“真人秀”秀出更多正能量 近来,“真人秀”火了。一档由东方卫视推出的《极限挑战》——让6位明星嘉宾,在全开放的录制环境中完成设定的各种“奇葩”任务,结果收视率连创新高,抢占周日全国综艺节目市场份额榜首。 当电视机快被移动终端挤兑成家中积尘的摆设时,类似新节目的出现,让它重新“亮”了起来,也让天伦之乐回来了:一家老小挤在沙发上跟着电视嬉笑品评、其乐融融的“古典”镜头,在很多家庭重现。家里看完,网上论坛以及微博、微信朋友圈接茬评论,现实与传统媒介,与自媒体,在真人秀上水乳交融。 细一琢磨,真人秀何以备受欢迎?恐怕不在于“秀”,也不仅在于观众的所谓窥私欲,而在于出其不意的、无脚本可循的“真实”,“不知道下一秒会发生什么”。它融合了纪录片式的跟拍和细节放大,还有电视剧式的环境设置和矛盾冲突,以及竞赛节目的比拼及淘汰环节的扣人心弦,自然吊足观众胃口。平时遥不可及的明星,在一些平凡的甚至极端的现实中,把骤遇挑战和困境的狼狈“秀”给观众,那些颇具趣味性的“意外”,满足了

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